1) (2 б.) відтворення загального змісту іншомовного тексту без збереження деталей і емоційно-експресивних відтінків-це: вільний переклад повний переклад розповідь переспів 2) (2 б.) відтворення змісту усного висловлювання чи писемного тексту засобами іншої мови –це? розповідь переспів оригінал переклад 3) (2 б.) билини – це пісні, які містять: вигадані героїко-фантастичні оповіді історично точні оповіді; казкових героїв; художнє, образне відтворення історичних подій. 4) (2 б.) билини групуються в цикли: історичні, фантастичні, побутові про тварин, чарівні, соціально-побутов київські, чернігівські, новгородські про старших богатирів, про молодших богатирів 5) (2 б.) “через гори перескакував, ліси перемахував, дрібні річки поміж ніг пускав”. який художній засіб тут використано: персоніфікація епітет метафора гіпербола 6) (2 б.) наділення неживих предметів якостями, притаманними лише живим істотам-це: метонімія літота епітет персоніфікація

1. вільний переклад

2. переклад

3. художнє, образне відтворення історичних подій.

4. київські, чернігівські, новгородські

5. гіпербола

6. персоніфікація

если мы говорим про освобождение от крепостной зависимости крестьян в 1861 году, то предпосылками к отмене крепостничества можно считать:

крепостное право мешало росту страны; дальнейшее бездействие грозило нарушением общественного спокойствия; образованная часть населения империи относилась к крепостным, как к рабам; грозило для страны скатыванием в ряд второстепенных держав, т.е. потеря позиций на мировой арене; увеличивалась военно-техническая отсталость от европейских держав;

впрочем, попытки освободить крестьян уже предпринимались предшественниками александра 2-го: павлом 1-ым, александром 1-ым, николаем 1-ым.

ответ:

объяснение:

к войне, причем к войне мировой готовились буквально все. но все рассчитывали, что война начнется гораздо позже, где-то году в 1917-м. все рассчитывали к этому самому году осуществить перевооружение, подготовку к войне закончить. говорить о случайности возникновения войны, говорить о том, что сыграли роль какие-то провокаторы в лице сербских националистов или пресловутой "черной руки" было бы не вполне справедливо. в атмосфере всеобщей подготовки к войне рано или поздно тот или иной случай сыграет свою роковую роль. и надо сказать, что до сараевских выстрелов также возникали ситуации взрывоопасные. и такие ситуации, конечно, могли возникнуть и в будущем, если бы в 1914 году в сараево эти выстрелы не прогремели. когда все войны, когда мир находится в обстановке всеобщей враждебности, рано или поздно случай сыграет свою роковую роль.

к 1914 году европейская цивилизация уподобилась сообществу подростков-акселератов, которые не соизмеряют свои силы со своими мыслями, то есть в умственном своем развитии эти акселераты остались детьми, а что касается сил, то их оказалось в избытке. именно по этой причине можно говорить, что первая мировая война была неизбежной, как неизбежны периодические потасовки между вот этими самыми подростками-акселератами. то есть европейская цивилизация к этой новой ситуации - к колоссальному росту народонаселения, колоссальному развитию техники - умственно, идейно оказалась не готова. европейская цивилизация осталась на уровне xix века, может, даже xviii века. в то время как техника диктовала совершенно иные правила игры, правила поведения. но эту простую мысль мы начинаем осознавать только к концу xx века.

петер фон кильмансек ( ): на вопрос можно ли было предотвратить войну, однозначно не ответить. скорее всего, следует сказать и "да", и "нет". "да" потому, что каждая из пяти великих держав могла повести себя в этом конфликте иначе, чем она это сделала. каждая по-своему имела возможность содействовать сохранению мира. австро-венгрия могла ограничиться преследованием сербских террористов без того, чтобы нападать на сербию. германия могла вполне обойтись без гарантий полной поддержки австро-венгрии. россия, в свою очередь, необязательно должна была оказывать сербии полную поддержку. ну и так далее.

но, как мы знаем, ни одна из этих держав этого не сделала. и только потому, что каждая из них в этой ситуации всеобщего кризиса видела прежде всего свои интересы. и эти интересы, эта борьба за власть были для каждой из них значительно важнее, чем сохранение мира. и тут мы подходим ко второй части ответа на вопрос можно ли было предотвратить первую мировую войну? к ответу "нет". все, что происходило, все события того периода были отражением определенного мышления, которым было пронизано, насыщено это время. полностью отсутствовала готовность заплатить за мир хоть какой-то ценой. а, скорее всего, в этом случае даже высокой ценой. этой готовности не было, потому что достижение своих национальных интересов, даже если за них надо было заплатить войной, ставилось значительно выше, чем всеобщий мир. в этом смысле, учитывая дух времени и мышление этой эпохи, война была неизбежна.