Какие факторы обусловили распад колониальной системы? охарактеризуйте методы, которыми пользовались бывшие колонии в борьбе за свободу выбора пути развития. учебник 9 класс: новейшее время «сферы» 20 век - начало 21 века; авторы: белоусов, смирнов. параграф 20 «распад колониальной системы»

Демократия и личность  на сегодняшний день либерально - демократические ценности порой навязываются су-веренным государствам «сверху» (имеется в виду пример сша и ирака).политический режим. национальные отношения  1. политический режим 3 1.1 либерально - демократический режим. его черты 3 1.2 авторитарный режим 7 1.2 тоталитарный режим с момента возникновения демократия связана с государством , а значит с принуждением, и в лучшем случае является кадетов в революции 1905-1907 гг.  парламентских государствах . но эти идеалы и ценности стали невостребованными, что вылилось в трагедию российского либерализма. кадеты были большой либерально - демократической партией, они являлись носителями «европеизированного» сознания становления правовой государственности в россии  введение актуальность темы работы заключается в том, что по содержанию правовое государство противоположно тому развитие западной цивилизации, к установлению либерально - демократического политического и социального государства : понятие и виды  так, при либерально - демократическом режиме государство признает за собой функцию охраны прав и свобод человека и гражданина, обеспечение мира и согласия, социальной безопасности, а при тоталитарном политическом режиме, наоборот,

Род — одна из форм социальной организации. представляет собой группу людей, возводящих своё происхождение к общему предку — основателю рода или родоначальнику — по одной (материнской либо отцовской) линии. родова́я общи́на (род) — первая форма общественной организации людей — (община), где люди связаны кровным родством, в некоторых случаях предполагаемым родством, а в некоторых случаях допускалось и искусственное родство, кроме того, это был союз, основанный на коллективном труде, коллективном потреблении, коллективной собственности на землю и орудия труда (охоты), предположительно основанный на социальном равноправии. присва́ивающее хозя́йство — один из четырёх принципов производства, хозяйство с ролью охоты, собирательства и рыболовства, что соответствует самой древней стадии хозяйственно-культурной человечества. «присваивающей» эта стадия называется довольно условно, так как деятельность охотников, собирателей и рыболовов не ограничивается простым присвоением, а включает ряд довольно сложных моментов как в организации труда, так и в переработке продукции, требующей разнообразных технических навыков. производя́щее хозя́йство — хозяйство, где основным источником существования являются выращиваемые культурные растения и животные. при переходе от присваивающего хозяйства к производящему общество перешло от охоты и собирательства к скотоводству и земледелию. это был сложный и длительный процесс, который начался в древнейших очагах (центрах) 12 — 10 тыс. лет назад, когда возникли различные центры животных и растений. лишь соединение растениеводства со скотоводством стало решающим моментом в развитии хозяйства. повысилась производительность труда и появилась возможность накопления избыточного продукта: у земледельцев — зерна, у ранних животноводов — скота. с развитием земледелия (особенно ирригационного) и подвижного скотоводства постепенно возникает социальное расслоение, раннеклассовые отношения, в частности рабовладельческие и феодальные. появились городские торговые центры, ремесло отделилось от сельского хозяйства, увеличился обмен между разными этносами и -культурными регионами, сформировались различные хозяйственно-культурные типы как на основе ручного труда в земледелии, так и на основе использования тягловой силы скота при обработке полей, что явилось следующим важным этапом в хозяйственно-культурном развитии человечества.