Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами.относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции пер-вого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.процессы (явления, события)а) формирование го-. сударстваб) формирование сословно-представи-тельной монархии в россиив) деятельность негласного комитетаг) проведение политики «военногокоммунизма»факты1) созыв первого земского собора2) введение подушной подати3) введение продразвёрстки4) указ о «вольных хлебопашцах»5) разрешение на создание концессий6) введение уроков и погостовзапишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.​

12 (24) апреля 1877 россия объявила войну турции: после парада войск в кишинёве на торжественном молебне епископ кишинёвский и хотинский павел (лебедев) прочёл манифест александра ii об объявлении войны турции.

только война в одну кампанию давала возможность россии избежать вмешательства европы. по донесениям военного агента в на подготовку экспедиционной армии в 50-60 тыс. чел. лондону требовалось 13-14 недель, а на подготовку константинопольской позиции — ещё 8-10 недель. к тому же армию нужно было перебросить морем, огибая европу. ни в одной из -турецких войн фактор времени не играл столь значительной роли. турция возлагала свои надежды на успешную оборону.

план войны против турции был составлен ещё в октябре 1876 года генералом н. н. обручевым. к марту 1877 года проект был исправлен самим императором, военным министром, главнокомандующим, великим князем николаем николаевичем-старшим, его штаба генералом а. а. непокойчицким, начальника штаба генерал-майором к. в. левицким.

в мае 1877 года войска вступили на территорию румынии.

войска румынии, выступившей на стороне россии, активно начали действовать лишь с августа.

  1)церковный раскол    начался с попытки восстановить целостность церковных книг и обрядов. спор разверачивался вокруг образцов, в которых надо было сделать изменения. одни    брали книги, другие – греческие. церковную реформу возглавил патриарх никон    он взял за основу греческие книги.против него был настроен протопоп аввакум ,который настаивал на правильности только текстов церковных книг. 

2.реформы образования и просвещения при петре i  тесно переплетается развитием,с   созданием армии и преобразованием государственного аппарата.

при петре обучение переходит от церкви к государству. прикладные науки ставятся во главе,  богословие,отходит на задний план. большим достижением петра,становится то, что он заставил   дворян учится.