Перевод с казахского на (только не с )! с днём ! ✨я рад нашему общению, ты всегда на позитиве, и ещё, твои уроки казахскому языку я запомню на , , это было ! и сейчас, искренне желаю тебе здоровья, счастья, взаимной любви, крепкой дружбы, огромного везения☘ и отличных оценок в школе, так же и егэ на 120 по каждому ещё раз, с днём !

Сәлем!

Туған күніңмен!

Мен біздің араласатынымызға қуаныштымын.Сен өте пысық қызсың (өте).Әрдайым көңілді жүресің.Және де сенің қазақ тілінен берген сабақтарыңды мен есіме ұзаққа дейін сақтайтын боламын.Ия,бұл керемет болды.

Қазір мен саған шын ниетпен денсаулық,бақыт,жауапты махаббат,берік достық,үлкен сәттілік және мектепте жақсы бағалар,Бірыңғай мемлеекеттік емтиханнан әр пәннен алуыңды тілеймін.

Тағы да туған күніңмен!

Сөз тіркестері осы мәтінде қарастырылатын сөздерден бір түрі деп анықталады. Біреуі А) Ғарышқа аттандырды, Б) Зерттеу нәтижелері, C) Шыбын ұшырылған, D) Автоматты бағдарламалар, E) Адамның орнын, F) Зерттеуге арналған, G) Иттердің сапары, H) Қазіргі мамандардың аталған.

А) Ғарышқа аттандырды - Бұл дайындықты досыңның Ғарышқа тағылымын айтып көрмек. Мына дайындық А-нің жетпеуін алып, ат көрсетеді. Айтып көрсетеміз, мен осын да ғарышқа аттандырды деп жазайын.

Б) Зерттеу нәтижелері - Бұл сөйлемнің барлық мүмкін нәтижелеріне айтып көру. Мына сөйлемнің нәтижелері Б-мен бірге белгіленеді. Ол сөйлемді мысал ретінде мына шешімнамада көре аламыз.

С) Шыбын ұшырылған - Бұл жолдықтың нысандарының шыбындарын

D) Автоматты бағдарламалар - Бұл "автоматты" термині осы "бағдарламалар" термінінің бір түрі деп анықталады. Автоматты бағдарламалар ол негізгі бағдарламаларды пайдалануды мақсат етеді.

E) Адамның орнын - Бұл адамның орнын анықтайтын сөйлем. Мына сөйлемде Е-ниң жоспарлап анықтайтын дайындықты алдында адамның орныны байқаймыз.

F) Зерттеуге арналған - Бұл "зерттеу" термині осы "арналған" термінінің бір түрі деп анықталады. Зерттеуге арналған, ол белгілі іс-әрекеттерді зерттеу мақсатында орындауды анықтайды.

G) Иттердің сапары - Бұл иттердің сапарын анықтайтын сөйлем. Г-де жетпеюшілердің аты жазылады. Жаза аламыз, осын да иттердің сапары деп жазайын бүгіннен.

H) Қазіргі мамандардың - Бұл дайындықты осы қазіргі мамандардың аталғаны анықтайды. Осы сөз жалғасымен қазіргі мамандардың аты көрсетіледі.

Сенің сұраққаң 4-ретінде матасу байланысындағы сөз тіркестерін таңдап көргізу болды.

1. Бұл жолдың басым бөлігі жерінің үстімен өтті.
Орын: "басым бөлігі"
Сөз: "жерінің"
2. VI-VII ғасырларда Қытайдан бастау алған керуен даласын кесіп өтетін.
Орын: "VI-VII ғасырларда"
Сөз: "Қытайдан"
3. Көргендер «Тараз базары – дейтін.
Орын: "Көргендер"
Сөз: "Тараз базары – дейтін"
4. Мәтінге сәйкес келмейтін сөздер мен сөз тіркестерін анықтап, жазыңыз.
Орын: "Мәтінге"
Сөз: "сәйкес"
5. Сауда магистралі, солтүстік, достық, азия елдері, кино өнері, медицина, халық.
Орын: "Сауда магистралі, солтүстік, достық, азия елдері, кино өнері, медицина, халық"
Сөз: Нет ни одной словосочетания или словосвязи.

Обоснование:
1. В сущностных сказуемых сравнительно редко, поэтому можно было подумать, что в данном случае "басым бөлігі" - это наименование или определение для "жерінің" (жерінің басым бөлігі), но в анализируемой фразе "басым бөлігі" выражает место действия ("жерінің" орнына өту) поэтому "басым бөлігі" является сказуемымю

2. "VI-VII ғасырларда" указывает на время действия, а "Қытайдан" указывает на место происхождения дерева "керуен".

3. "Көргендер" - это сказуемое, а "Тараз базары – дейтін" является определением для этого сказуемого, так как оно указывает на то, какие "көргендер"

4. "Мәтінге" - это наречие, а "сәйкес" - это слово, которое указывает на соответствие, т.е. какие слова и словосочетания "сәйкес" к мәтінге, в данном конкретном случае, "сәйкес" описывает те словосочетания и слова, которые не соответствуют метину.

5. В данном примере нет ни одной словосочетания или словосвязи, так как перечисленные слова и фразы не связаны по смыслу и являются независимыми отдельными существительными и прилагательными.