40 , нужно составить текст по этим утверждениям(верными или нет "келісемін, келіспеймін, дәлелде" ңұсқау: бұл тапсырманы орындау үшін оқушылар өзі келісетін, келіспейтін тұжырымдарды таңдап алып, пікірлерін ортаға салады. 1. мамандық бір-ақ рет және біржола таңдалады.\ 2. мамандық таңдау қалтаның қалыңдығына байланысты. 3. мамандық таңдау ң қабілетіне, бейімділігіне тікелей байланысты. 4. отбасы мен достарыңның ақылына сүйеніп мамандық таңдауға болады. 5. қартайғанда да мамандық таңдауға болады. 6. жақсы білім алу үшін, қымбат оқу орнына түсн керек. 7. ақша болса, мамандық қажет емес 8. мамандық таңдауда психологтың көмегі қажет. 9. мамандық таңдаудағы басты өлшем - қызығу мен қоғамдық сұраныстың сәйкестігі. 10. таңдайтын мамандығымды болашақ табысым айқындайды. 11. мамандық таңдау - күнкөріс қамы

Мамандық таңдау адам өмірінде үлкен рөл атқарады. Адамдардың көбісі мамандық таңдау - күнкөріс қамы

деп ойлайды, алайда мен бұл пікірмен келіспеймін, өйткені мен мамандықты адамның сүйіп жасайтың ісі  деп ойлаймын. Қазіргі таңда жастардың көбі жалақысы үлкен мамандықты таңдайды,  өйткені таңдайтын мамандығым менің  болашақ табысымды айқындайды деген ойда. Менің көзқарасым басқа, мен мамандық таңдаудағы басты өлшем - қызығу мен қоғамдық сұраныстың сәйкестігі деп сенемін. Егер де адам өзіне қызық емес мамандықты таңдаса, ол күш салы, тырыспайд. Біздін заманымызда, жақсы білім алу үшін, қымбат оқу орнына түсу керек дегенді құптайды, алайда менің ойымша, оқу орынының қаншалықты қымбат екені адамның алған біліміне әрқашан сәйкес бола бермейді. Болашақта қателік жасамау үшін мен отбасымнаң және достарымнаң ақыл сұрауды жөн көрдім. Әрине мен олардын айтқан сөздерін ескеремін бірақ озімнің таңдауымды назарға аламын.

Кто вас балаларсүйетұғын, твоему Куанишу радуясь, твоей печали күйетұғын.Сон ночи четыре делил, ресницы не стучат, твоя Мать бедняга передышка жүретұғын.Кто вас, дети заставили покачивать, Лаская, заведя, приободрили?Если ты есть Жалкау, если ты размножающийся, плохо, Камкор слезы твоей матери көлдететін.Ты уходишь край вас скучал кем, если ты Гылым искал, до того, как быстро вернется, уходишь много.Не забывай, самому по меньшей мере овраг звезды, Письмо выпрямляет, пусть холм достигнет на небо.Скучал кем вас по твоему приходящему, Жеребят источником по смотрящему?Еш, у меня не будет мечты, когда Вы возвращались, был человек, өле-өлгенше, который скажет.

Біріншіден тіл үйренуді балабақшада дұрыс жолға қою керек.

Екіншіден, үйренген тілді дамытатын орта қажет. Біз мектепте үйренген тілді көшеде өз замандастарымызбен бірге жүргенде тереңдете түстік. Сөйтіп,, қазақ тілінің қолданыс аясын кеңейттік. Егер ондай жағдай болмағанда, үйренген тілді ұмытып қалуымыз да мүмкін еді. Менің үйренген тілді дамытатын орта керек дегенім сондықтан.

Үшіншіден, қазір қазақ тілін үйрену жөнінде әртүрлі әңгімелер айтылып қалады. Әсіресе әдістеме, көрнекіліктер жоқ деген сөзді жиі естиміз. Шынына келсек, бұл сылтау ғана. Ұмтылған адамға, ізденген талапкерге мүмкіндік бар. Айталық, ағылшын, түрік тілін үйрету әдістемелерін қолдана отырып жасаған дүниелер аз емес. Тек соны тиімді пайдалану керек.

Бір сыныпта оқыған оқушылардың бәрі бірдей қазақ тілін неге меңгермейді деген сұраққа, оның бәрі ата-анаға байланысты деп ойлаймын. Ұрпағының Отанға деген сүйіспеншілігін тудыра алмаса еліне деген патриоттық сезімін оятпаса, ол баланың мемлекеттік тілді білуге ынтасы арта ма? Сондықтан да біз тіл үйретуді тәрбиемен ұштастыру білуіміз керек. Қазақстандағы өзге ұлт өкілдері өздеріне бар мүмкіншілікті жасап, барлық ұлтқа тең дәрежеде қарап отырған жұрттың Ата Заңда мемлекеттік мәртебеге ие болған тілін біліп, құрметтеуге тиіс деп ойлаймын.