-әңгіме құрап жаз. Таассын, Диалогке 14-15КАЗЫЛЫМ4-тапсырма. Суретке қарап, диалог-әңгіметапсылаптар: кейіпкерлердің барлығы да диалогке қатыссыүнқатым керек. Қызықты әрі танымдық мәні болсын, ​

Мен мектепте жазғанмын

Майра анасымен аяқ-киім дүкеніне кірді.Ол көрген затын сұрай берді. Анасы оған:
-Соңғы қоңырауға әдемі туфли алайық,- деді.
Ал қызы:
-Ия,Ия анашым,-деп жауап берді.
Олар сатушыдан туфлиды алып.Кіре берістен шыға бастағанда Майра анасының қолын тартып ұстап тұрды.
Анасы оған:
-Қызым не болды,-деді.
Майра:
-Анашым маған тағы бәтенке мен етік алып бершы! қара қандай жылтыр,-деді.
Анасы:
-Қызым қазір күн жылыды етікке аяғың терлейді және далада жаңбыр жаумайды күн жылыды,-деді.
Қызы:
-Жарайды анашым келесіде аламыз,-деп жауап берді.
Майра мен анасы дүкеннен шығып балмұздақ жеп қайтты.

Ахмет Байтурсынов -, ағартушы, ученый-лингвист,әдебиетші, түрколог, аудармашы қазақ қоғамдық жәнемемлекеттік қайраткер, большевиков (ВКП б) (1937 жылыжазаға тарт-) коммунизмнің партиясының мүшесі.

Байтурсынов жылтырақ әдебиетшімен, педагогпен,лингвистом болды. Ол қазақ хатты бас негіз арабтыңграфики реформалады, алып бер- пользоватьсямүмкіндікті онымен соңмен шекарамен ашты-тоқтымиллиондаған қазақ. 1912 жылы Ахмет Байтурсыновбарлық қазақ тілде пайдаланбаппын таза араб әріптердішығарған, қарамастан және қазақ тіл үшін төл әріптердіүстеген. Жаңа әліпби, "Жаңа Емле"  дегенатауды алдым, дейін сих кездердің арада Қытайда,Ауғанстанда, Иране ашты-тоқты қазақтарменқолданылатын.

Негіздерді қазақ 6 ғылыми терминологию ұйғарым үшінқазақ әзірледі. 
С подружкой уже такой текст переводили))