3. «Ойды жалғастыр». Төменде берілген үзіндіні оқып, әрі қарай жалғастырып эссе жаз. Эссеге тақырып қой. Оның кіріспе, негізгі және қорытынды бөлімдерінің арасын са- бақтастырып тұрған тілдік құралдарды ата. Ғаламдану үдерісінде үдерісінде жан-жақтан тасқындап келіп жатқан ақпараттар ағынында адасудан сақтайтын, жат мәдениеттер көшкінінің екпініне төтеп берер тегеурінді күш ке ие ететін мәдени иммунитеттің өзегі – тіл. Сондықтан...​

Сондықтан Осындай өз ара байланыстың, дәлірек айтқанда күрестің нәтижесінде аса күрделі биологиялық процестер басталады. Сөйтіп, организмде қорғаныштьиқ қасиет арта түседі, оның түрлі зиянды микроорганизмдерді, вирустарды қүртатын және улы заттардың уытын жойып ыдырататын қабілеті күшейеді.. Иммунитет түзілуде бүкіл бір тұтас организм қатысады әрине бүнда басқарушы және бағыттаушы—орталық нерв жүйесі.

Объяснение:

Тақырыбы: Иммунитет

1. Апорт – зат есім. Не? Апорт (Часть речи)
2. Бастапқы формасы: Апорт (Начальная форма)
Тұрақты белгілер: дара, негізгі, жалпы, жансыз, деректі; (Постоянные признаки)
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.(Непостоянные признаки)
3. Тут должна быть синтаксическая роль слова в предложении.

1. Алматы – зат есім. Не? Алматы (Часть речи)
2. Бастапқы формасы: Алматы (Начальная форма)
Тұрақты белгілер: дара, негізгі, жалқы, жансыз, деректі; (Постоянные признаки)
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.(Непостоянные признаки)
3. Тут должна быть синтаксическая роль слова в предложении.

Ол өзі туралы ешқашан ойламайды, өзгенің көңілін табуға дайын тұрады. Заманымыздың өзге қалталыларындай  тапқан таянғанын қара басының игілігіне ғана жұмсамайды. Ойлайтыны әл- ахуалы төмен, от басында науқас жандары бар от басыларына көмек көрсету. Жетім балаларға қатты жаны ашиды. Бүгінгі таңда өз балаларынан басқа 8 сәбидің әкесі, барлығын жетім балалар үйінен алып, тәрбиелеуде. Ол Ақтөбе қаласының тумасы, ол туралы көпшілік біле бермейді, тек көмегі тиген жанұялар оның амандығын тілеп, алғысын айтады.  Рахмет, саған мейірімді адам.