Решит подробно за ранее 1)рассчитайте массу воды и соли необходимые для приготовления 250 мл раствора содержашего 5% соли плотность раствора 1.22 г мл 2) в 45 г воды растворенно 77 г соли определие массовую долю растворенного вещества в растворе 3) определите массу воды и кислоты необходимой для приготовления 120 л раствора массовой долей кислоты 0.13

Для решения на расторы надо использовать следующие формулы 1. массовая доля растворенного вещества = масса вещества / массу раствора w = m(в-ва) / m (р-ра) 2. масса растора = масса вещества + масса воды m (р-ра)   =   m (в-ва) + m (воды) массовую долю выражают или в % или единицах ( % / 100  ) 1 найдем массу раствора   m = v * p m = 250 * 1.22 = 305 г найдем массу соли   m = 0.05 * 305 = 15.25г масаа воды     m = 305 - 15.25 = 289.75г 2  найдем массу раствора   m = 45 + 77 =122г массовая доля       w = 77/122 = 0.6312   или 63,12% 3  для решения 3 не хватает данных о плотности раствора. без нее не найти массу растора

№2 1. найдем массу раствора м(воды) +м(соли)= 45+77= 122г 2. наидем массовую долю соли w=(м(соли)/м(р-ра))*100=(77/122)*100=63%

1) находим какой обьем занимает каждый газ v(ch4)=20*92%/100%=18.4 л v(c2h6)=20*3%/100%=0.6 л v(c3h8)=20*1.6%/100%=0.32 л v(c4h10)=20*0.4%/100%=0.08 л v(n2)=20*2%/100%=0.4 л v(газы)=20*1%*100%=0.2 л 2)находим массы орган. в-в m(ch4)=16 g/mol m(c2h6)=30 g/mol m(c3h8)=44 g/mol m(c4h10)=58 g/mol воспользуемся формулой  m/m= v/vm ==> m=m*v/vm vm=22.4 l/mol m(ch4)=16*18.4/22.4 = 13.14 g m(c2h6)=30*0.6/22.4=0.8 g m(c3h8)=44*0.32/22.4=0.63 g m(c4h10)=58*0.08*22.4= 0.21 g ответ 13.14 г - ch4, 0.8 г -c2h6, 0.63 г  - c3h8, 0.21 г- c4h10

Автор: левченков с.и. аннотация: «краткий очерк » представляет собой учебное пособие, основанное на лекциях, которые автор читает студентам и аспирантам факультета южного федерального университета. целью курса является, прежде всего, создание представления о науке как о логически единой, непрерывно и закономерно развивающейся системе знаний о материальном мире, формировавшейся на протяжении столетий усилиями множества учёных – как великих, так и малоизвестных. при изучении науки следует отдавать себе отчёт в том. что всякий очерк имеет своей целью представить события в виде некоей неразрывной цепи, ведущей от одного открытия к другому, от одной теории к другой. на самом деле, однако, открытие далеко не всегда является непосредственным следствием событий, которые мы склонны рассматривать как шаги по направлению к нему. посвящено огромное количество учебников и учебных пособий, и «краткий очерк » никоим образом не призван заменить их. автор попытался дать здесь максимально сжатое изложение курса скачать в pdf (2,83 мб): левченков с.и. / краткий очерк