Обчисліть об`ем амоніаку, який потрібно витратити на добування 52, 8 г амоній сульфату

Дано:
m[(NH₄)₂SO₄]=52,8г.
Vm=22,4л./моль

Найти:V(NH₃)-?
1. Определим молярную массу сульфата аммония:
M[(NH₄)₂SO₄]=(14+1x3)x2+32+16x4=130г./моль.
2. Определим количество вещества n сульфата аммония в 52,8г.:
n[(NH₄)₂SO₄]=m[(NH₄)₂SO₄]÷M[(NH₄)₂SO₄]=52,8г.÷130г./моль=0,4моль.
3. Запишем уравнение реакции:
2NH₃ +H₂SO₄ = (NH₄)₂SO₄
4. По уравнению реакции из 2 моль аммиака образуется 1моль сульфата аммония, значит на образование 0,4моль сульфата аммония потребуется в два раза больше аммиака. n(NH₃)=0,4мольх2=0,8моль.
5. Определим объем аммиака количеством вещества 0,8моль:
NH₃)= n(NH₃) х Vm=0,8мольх  22,4л./моль=17,92л.
6. ответ: потребуется 17,92л. аммиака

1. CH2=CH-CH2-CH2-CH2-CH3
а) CH2=CH-CH(CH3)-CH2-CH3
б) CH3-CH2-CH=CH-CH2-CH3

2. а) 2,3-диметилбутан и 2-метилпентан
CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-CH3
CH3-CH(CH3)-CH2-CH2-CH3
изомеры, имеют одинаковый качественный и количественный состав, но разное строение
б) пентан и пропан
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
CH3-CH2-CH3
гомологи, имеют разный состав, но схожее строение
в) пропан и пропанол
CH3-CH2-CH3
CH3-CH2-CH2-OH
производные, при составлении цепочки через ряд промежуточный стадий возможно получить спирт из первоначального алкана.

Кросс-культу́рные иссле́дования[1] — это научный метод из области антропологии и смежных наук (социология, психология, экономика, политология), который использует данные о различных обществах, собранные в полевых исследованиях, чтобы изучить социальное поведение и проверить гипотезы о культурных различиях. В отличие от сравнительных исследований, в которых рассматриваются схожие характеристики нескольких обществ, в кросс-культурных исследованиях используется более широкая выборка, которая позволяет провести статистический анализ существования сильной корреляции или её отсутствия между исследуемыми параметрами. В качестве переменных в кросс-культурном исследовании выступают следующие системы: 1) экологическая, включающая физическое окружение, ресурсы, географию; 2) система средств существования, то есть методы эксплуатации среды: сельское хозяйство, собирательство, промышленность; 3) социокультурная система: институты, нормы, роли и ценности, существующие «вне» индивида; 4) индивидуальная система: восприятие, обучение, мотивация, субъективная культура, которая, в свою очередь, включает особенности восприятия элементов культурной системы; 5) интериндивидуальная система: паттерны социального поведения[2]. При этом классификации и номенклатуры таких систем могут варьироваться

Объяснение:

лайк