sancity997124
?>

Закрепляя пробирку или колбу в лапке штатива, ученик нарушил правила монтажа и пробирка (колба) лопнула. Как ученик должен поступить в этой ситуации?

Химия

Ответы

evamining

Первым делом ученик должен помыть руки водой и вызвать учителя или лаборанта, потом протереть поверхность тампоном и собрать разбившееся стекло.

P. S. А ещё лучше если это сделает учитель или лаборант "протереть поверхность тампоном и собрать разбившееся стекло".

Объяснение: Чтобы этого не повторилось надо знать правила безопасности.

АЛЕКСЕЙ
1а) Ca(OH)2 + H3PO4 = CaHPO4 + 2H2O,

1б) Ca2+ + 2OH- + 2H+ + (HPO4)2- = CaHPO4 + 2H2O,

1в) в данной РИО обр-я кислая соль, при этом осн-е Ca(OH)2 отщепляет 2 иона OH- и его М экв. = 74/2 = 37 г/моль, а к-та H3PO4 отщепляет 2 иона H+ и ее М экв. = 98/2 = 49 г/моль;

2) m O в 100 г оксида = 100-66.65 = 33.35 г, М экв. O в оксидах = 16/2 = 8 г/моль, по з. экв-в М экв. Me = 66.65/(33.35/8) = 16 г/моль;

такой М экв. соотв-т титан (M = 48 г/моль = 16*3) в Ti2O3 и молибден (M = 96 г/моль = 16*6) в MoO3, но H2 будет восст-я до Me только MoO3;

V экв. H2 = 22.4/2 = 11.2 л, поэтому, по з. экв-в для восст-я 100 г оксида потребуется 11.2*(100/(16+8)) = 46.67 л H2;

3) М экв. O в оксидах = 16/2 = 8 г/моль, по з.экв-в, М экв. Me = (100-28.65)/(28.65/8) = 19.92 г/моль;

тогда опять по з. экв-в, М экв. галогена составит 48.72*(19.92/(100-48.72)) = 18.93 г/моль.
mariapronina720126
Есть такой метод, называется термографирование.
Как известно, чистые вещества имеют определенную температуру фазовых переходов при данном давлении. Метод заключается в том, что вещество расплавляют и производят запись изменения температуры при охлаждении. Во время кристаллизации выделяется теплота, а температура остается неизменной, что соответствует горизонтальной площадке на термограмме.
Так вот, если вещество не претерпевает (в наблюдаемом интервале температур) фазовых превращений, помимо кристаллизации, то на термограмме появится эта площадка.
Если бы вместо чистого вещества термографировалась смесь/сплав/твердый раствор, то наблюдалось бы несколько площадок и перегибы, вместо монотонных падений и единственной площадки.
В случае точного попадания в эвтектическую точку будет наблюдаться такая же картина, но в данном случае об эвтектическом характере взаимодействия компонентов говорить не приходится.

Таким образом можно показать, что эти соединения являются однокомпонентной системой, т. е. обособленным соединением.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Закрепляя пробирку или колбу в лапке штатива, ученик нарушил правила монтажа и пробирка (колба) лопнула. Как ученик должен поступить в этой ситуации?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

zdl2008
ocik1632933
Vrezh
VSpivak3122
ananyananar
Александрович Владимирович
Артем Уберт
Astrians
Iprokopova81
mbykovskiy
polariskirov
nekrasovaolga27
Потапова 79275136869323
Vasileva
Yuliya mikhail