Определите, о каком жанре художественного произведения идет речь: «стихотворение, в основе которого чаще всего лежит событие, предание с острым, напряженным сюжетом».

этот жанр называется .

Центре произведения главный герой – неуклюжий мальчишка из села, который приехал учиться в районную школу в послевоенное время. «тощий диковатый мальчишка …, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах» - так внешне можно описать главного героя. одинокий, вечно голодный и недоверчивый, он тем не менее привлекателен прежде всего, своими чертами характера: честностью, добросовестностью, жаждой справедливости и недюжинным , которое и ему добиваться поставленных целей. очевидно, что данные особенности его характера были сформированы как раз на фоне неблагополучной послевоенной жизни, именно поэтому он научился ценить и уважать окружающих. зная, на какие жертвы пошла его мать, чтобы обеспечить ему учебу в районной школе, он осознает всю ответственность, возложенную на него, что способствует развитию в нем добросовестного отношения к учебе. он успешен практически по всем предметам, кроме «загадочного и непонятного» французского языка, который преподает лидия михайловна. учитель французского языка восхищает главного героя тем, что коренным образом отличаясь от него, предстает перед ним некой волшебницей, существом неземным и возвышенным. а учитывая, что его успехи во французском поначалу весьма скромны, еще и неким пугающим образом. характеризуя лидию михайловну следует уделить особое внимание тому, как видит ее главный герой: «она сидела передо мной аккуратная, вся умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, …, до меня доходил запах духов от нее, который я принимал за самое дыхание».

Дина – персонаж из рассказа «кавказский пленника», дочь татарина из аула, пленного  жилина. это девчушка лет тринадцати, тоненькая, худенькая с блестящими и «дикими» глазами. она бегала «как козочка», исправно выполняя просьбы отца. по натуре дина была доброй и отзывчивой девочкой. с тех пор как жилин оказался у них в­­плену, она успела с ним подружиться и сильно привязалась к нему. за то, что он мастерил для нее глиняных куколок, она носила ему молоко, лепешки, иногда даже кусочки мяса. снабжая пленных едой, она немало рисковала. таким образом, эта татарская девочка с черными глазами и светлым, лучистым лицом, отличалась храбростью. ради своего друга, пленного офицера, она неоднократно рисковала. в конце рассказа именно она принесла жилину длинную палку, чтобы он мог выбраться из ямы и бежать. при этом она осознавала, что они больше не увидятся. на прощание дина принесла ему несколько лепешек и расплакалась. на протяжении всего рассказа просматривается линия дружбы маленькой татарской девушки с офицером. ее решительное и предусмотрительное поведение было продиктовано жалостью к пленному и умением сострадать. ради друга она совершила такой поступок, за который ее могли наказать, но это ее не остановило.