Кто написал : в царствование великого князя владимира , неподалёку от киева , на берегу быстрого днепра , в уединённой хижине жили три молодые девушки , сиротки , дружные между собою , одна называлась пересветою, другая - мирославою , а третья -

Василий жуковский, три пояса

Шла девочка по лесу. было жутко темно. девочка потерялась и бродила по лесу уже 5 дней. она ела ягоды, спала в листьях и искала дорогу, что выведет её от туда. девочка решила, что больше спать не будет, ведь так она прийдёт быстрей! она прошла лиственные леса, и увидела развилку. одна, из оранжевый листьев, а другая, покрыта камнями.девочка подумала что ей стоит идти по камням. наверно для потерявшехся выстелили. она прошла как вдруг деревья зашатались. она испугалась, из камней показались чьи то руки. девочка оглянулась, и поняла что её всасывает в низ. она задержала дыхание, покрестилась и отправилась в она попала прямиком в воду. она вся намочилась, а так как на ней кроме маленького, дырявого платья больше ничего не было она намочилась вся.  - где я? поочему я в -о! кто это у нас там такой, с нежным и ласковым голоском пришёл? -спросил кто то -я не пришла, я упала! -ответила девочка. -хм.. ты вся наверно, измокла, как ты сюда попала? -спросил кто то - я думаю вы мне не -рассказывай, -я шла и увидела развилку, одна из листьев, другая из камней, я пошла по камням и упала сюда! - а ну -странная реакция - подумала -ладно я сейчас тебе что нибудь принесу она думала кто то решил о ней позаботится. но её до сих пор удивляло то, как она тут оказалась. она решила осмотреться. волшебная неужели? -уже -прокричал кто то из тёмного угла вышла баба яга. она принесла тряпку.  -ой! подожди! баба яга взяла волшебную палочку и произнесла волшебные слова  -тряпочка ты рваная, страшная, кудрявая, привратись в прекрасно платье, чтобы девочку в параде, отличить от всей толпы! и как она произнесла эти слова, платье, как у золушки появилось! -примерий! -  сказала бабка яга она примерила. всё сидело хорошо.  -пошли кушать) -уже иду)- ответила девочка.она всегда знала кто такие бабки ежки и что они вытворяют   с она её и поэтому незаметно спрятала метлу куда -ну где ты старуха -иду   не кричите. а то уйду от - ой   ну не надо дорогая! я не буду кричать! -надеюсь это правда.-сказала девочка. она села за стол. бабушка яга не стала медлить и связала девчонку.она заорала, но так взяла волшебную палочку и произнесла -говорила много слов, возможно и поэзий! теперь избався от то рта, на век! на год! на месяц! и по её велению, девочка осталась без рта. баб яга уже кипятила воду. -скоро у нас будет вкусный суп с золушкой)-радосно произнесла бабка. девочка заплакала как вдруг услышала шорох грохот и попыталась встать посмотреть что это. как вдруг она опять куда то провалилась. она упала, но по близости стула не оказалась. тогда она увидела рядом мальчика, он сказал. -пойдём скорей! они шли 2 дня. они наконец то вышли на свет. было тепло и уже не так жутко. оказалась это был гарри потер.она была несказанно рада, поэтому не удержалась и обняла его. у неё слёзы потекли ручьём. -откуда ты узнал что я там? -спросила девочка. -у меня свои источники- немного смеясь ответил гарри потер. он наколдовал ей нить. кинув которая укажет домой. она так и сделала. девочка в последний раз обняла его. и сказала -пока! я тебя не забуду! после этого случая прошло 6 лет. а девочка до сих пор помнит её спасителя. и похоже, что она его полюбила)  вот и сказочки конец а кто слушал молодец!

Пейзаж указывает на время суток – ночь и на место действия – заполярье. с пейзажа показано наступление утра. сочетание тропов: эпитета («густая»), сравнения («как смоль»), метафоры («начала редеть»), олицетворения («прятаться») – позволяет читателю представить начало утра, появление первых лучей света. упоминаемый повествователем всползший туман также свидетельствует о наступлении утра. пейзаж выполняет психологическую функцию. с него читатель постигает чувства, испытываемые героем: неуверенность, беспокойство. ряд олицетворений-глаголов, употребляемых автором, создает картину затухающего костра: «костер … зашипел, защелкал, принялся чихать, будто сердился…» потухающий костер символизирует происходящее с героем: во внешнем мире – испытываемые им трудности, во внутреннем – терзающие его чувства.