Нужно соч по литре за 3 четверть 5 класс 30 ​

выберите 1 правильный ответ из четырех предложенных.

причиной лютого мороза столетней давности бабка фильки считала а) злобу людскую

b) жадность человеческую с) грубость человеческую

d) зависть людскую

когда филька понял, что совершил отвратительный, злой поступок? а) когда обидел коня

когда усилился мороз

когда услышал рассказ бабушки

когда сходил мельнику

почему расцвела красная роза в сказке о. уайльда «соловей и роза»?

произошло невероятное чудо

добрая фея

соловей прижался к кусту

пригрело солнышко

к чему призывает о. уальд в сказке «соловей и роза»? а) чуткости, бескорыстью, самоотверженности

любви, радости, счастью

верности, любви, дружбе

эгоизму, зависти, предательству

какое слово не мог сложить кай из льдин? а) «королева»

«мгновение»

«красота»

«вечность»

анализ и интерпретация текста

другу написать сочинение по сказке г.х. андерсена «снежная королева». вставьте в текст слова и словосочетания, которые ему охарактеризовать героев сказки. можете использовать цитаты из текста сказки.

снежная королева, владычица над зимой и смертью, ледяная дева, фея льдов, снежная ведьма — классический персонаж скандинавского фольклора. царство снежной королевы –

.

образ снежной королевы олицетворяет

поэтому кая, попавшего в царство снежной королевы, родные считают погибшим. образу

снежной королевы андерсен противопоставляет образ . она воплощение

она прежде всего видит вокруг себя и .

во имя своей любви

оценка и сравнительный анализ

рассмотрите иллюстрацию к произведению к. паустовского «теплый хлеб». напишите развернутый ответ на вопросы:

какой эпизод из произведения изобразил

как и при чего художнику удалось передать эмоциональное состояние главного героя?

Том сойер был непослушным мальчиком, ходил в воскресную школу и любил бекки тэтчер. однажды с друзьями пошёл на кладбище ночью (не помню зачем, какие-то суеверия) , там они стали случайными свидетелями убийства доктора. убил индеец джо. потом тому снились кошмары про убийство, был суд и тома вызвали как свидетеля (он поклялся на библии говорить только правду) , он и рассказал правду. присутствовавший в суде индеец джо сбежал через окно и исчез.  тем временем том с бекки и другими друзьями пошли на пикник, а том и бекки ушли в пещеру и там заблудились. когда том ищет выход, он видит там индейца джо и соображает, где спрятан клад. позже они с другом геком возвратились в пещеру и забрали деньги. индеец джо погиб в пещере, т. к. вход в неё заколотил отец бекки.

1. обычное утро на "забияке" - военное судно, матросы моют, скребут, чистят палубу.2. "человек в море! " - часовой увидел за бортом фигурку человека и поднял тревогу3. 16 спасателей - баркас с гребцами кинулся на , увидели обломок мачты корабля и спасли человека4. спасенный мальчик-негритенок - спасенным оказал мальчик - негритёнок лет 10-11, в рваной рубашке, усталый и истощенный5. лазарет - спасенного поместили в лазарет, и доктор выходил его6. рассказ слуги американского корабля "бетси" - мальчик оказался слугой капитана корабля, который жестоко обращался с ним и бил его больно и часто7. кораблекрушение - две ночи назад корабль хозяина негритёнка столкнулся с другим кораблем и затонул.8. имя негритенку - спасенного мальчика решили назвать максим забиякин, максим - потому что его спасли в день святого угодника максима, а забиякин - в честь названия парового клипера "забияка", а пожилой матрос иван лучкин дал ему одежду и смастерил для него башмаки9. артиллерийское учение - иван лучкин много возился с максимом, обучал его артиллерийскому делу и учил его языку10. кронштадт - через три года, когда максимка немного подрос, его отдали в школу фельдшерских учеников, матрос  лучкин вышел в отставку, чтобы не покидать своего любимца максимку.