Представители просветительского классицизма являются: а) а. шенье б) вольтер в) г. филдинг г) т. грей

Представителем является: вольтер

Рассказ а.н. толстого «кавказский пленник» написан под впечатлением реальных событий, участником которых автор стал во время службы на кавказе в 1853 году. он едва не попал в плен к горцам и в столкновении с ними потерял товарища. позже, возвращаясь к пережитым событиям, писатель создал образ офицера жилина, который нашел силы выбраться из чеченского плена и сумел в сложнейшей жизненной ситуации сохранить человеческое достоинство. рассказ был опубликован в журнале «заря» в 1872 году и сразу же получил положительную оценку критиков как высокохудожественное произведение, затрагивающее важную для общества проблему личностного становления. главный герой произведения жилин – представитель дворянского сословия, но из обедневшего рода. в чертах его характера и поведении не чувствуется барства и спеси: он прост в общении, многое умеет, спокойно переносит тяготы военной службы. оказавшись в плену из-за неосмотрительности своего товарища костылина, жилин не теряет надежды на освобождение и, хорошо зная нравы горцев, старается найти с ними живой контакт: чинит сломанные часы, мастерит игрушки для детей, уверенно ведет себя во время переговоров. костылин не отличается такой стойкостью. он морально раздавлен, удручен, почти впадает в отчаяние и беспрекословно выполняет требование написать домой о выкупе из плена. жилин в своем письме к матери указывает неверный адрес. он по убеждению не может заставить волноваться близких и надеется только на собственные силы, убеждая костылина бежать, не дожидаясь выкупа. побег оказывается неудачным, и это усложняет положение пленников. их перестают кормить, сажают в яму и заковывают в колодки. жилин продолжает бороться за свое освобождение и пытается поддерживать товарища, который не в состоянии самостоятельно противостоять сложившимся обстоятельствам. жизнь костылина сводится к ожиданию выкупа – только в этом он видит спасение и отказывается предпринимать какие-либо действия, чтобы самостоятельно вернуться домой. костылин перестает быть хозяином своей судьбы и полностью, по-рабски подчиняется воле горцев, которые увеличивают сумму выкупа. жилину дина, тринадцатилетняя девочка, привязавшаяся к офицеру за его доброту и неунывающий нрав. второй побег, от которого костылин отказался наотрез, спасает жилина от верной смерти. герои наделены говорящими фамилиями. такой прием автор использует, чтобы подчеркнуть жизнестойкость своего главного персонажа и слабость характера его товарища. этой же цели служит портретная характеристика: жилин худощав, подтянут, подвижен; костылин медлителен и грузен настолько, что задыхается при ходьбе. противопоставление героев не бросается в глаза, но служит раскрытию основной идеи произведения: жилин оказывается на свободе только в силу своих личных качеств. судьба костылина остается неизвестной, однако читатель может предположить, что сломленный человек вряд ли дождется избавления.

Мне понравился рассказ виктора драгунского «девочка на шаре». это рассказ про мальчика   дениса, который со своим классом пошел в цирк. ему понравилась девочка на шаре, он назвал девочку на шаре особенной. раньше для дениски все девочки были обыкновенными. и вдруг он заметил, что одна девочка – необыкновенная, потому что понравилась ему. придя домой, он рассказ о своих впечатлениях родителям.мама не поняла восторга девочкой у своего дениски, потому, наверное, что считала его ещё маленьким. тогда он обратился к папе: «понимаешь, папа? пойдем в следующее воскресенье в цирк! я тебе ее покажу! папа сказал: - обязательно пойдем. обожаю цирк! » дениска мечтал показать свою девочку на шаре папе, веря, что папа поймет его восхищение и будет радоваться так же, как сам дениска. когда дениска и его папа пришли в цирк, номера девочки на шаре не оказалось. поэтому дениска ушёл с представления после антракта, его не интересовало ни чего больше, он был расстроен тем, что не смог увидеть ещё раз и показать папе понравившуюся ему девочку на шаре. папа не смог пойти в цирк вовремя, и дениска не показал отцу ту девочку на шаре, которая ему понравилась,  потому что она уехала с родителями на выступление в другой город. но папа понял, какие чувства испытывает дениска. и что он не в силах ему. его сын только что стал взрослым.  каждый случай в жизни ребенка, на первый взгляд, не значимый, оказывается важным. а взрослые должны уметь понимать своих детей и им «взрослеть» правильно. счастлив тот человек, который знает, что близкие его всегда поймут и поддержат в любую минуту.