Придумать миниатюру про урок слова звонок-урок.

Пришел я в школу на урок и слушу уж звенит звонок задали там море ушел домой от них я вскоре.   это поэтическая если что: d

Пришел я в школу на урок и слушу уж звенит звонок задали там море ушел домой от них я вскоре.

По  правилам конкурса это должны быть правильные , т.е.  полезные блюда а не сладости всевозмодные.  за  героя  лучше  взять  человека,  а  не  животное.  илья  муромец  нампример,  или    емеля.  композицию  быта на столе создать проще, чем быт папы карло  или карлсона.  кусок сала  с зеленым лучком, краюха  черного хлеба на льняной салфетке, картошка в мундире в глиняном горшке.  деревянная ложка и тарелка  наваристых  щей.  иконы в красном уголке над столом, окошко с простыми ситцевыми занавесками,  да стол деревянный  без скатерти, что еще   человеку

ответ: скорее всего это трагедия.

объяснение:

если есть конфликт и главный герой гибнет, то это трагедия. хотя конфликт между долгом и совестью в этом случае надо понимать в широкой трактовке. в древней греции любили трагедии, которые описывали борьбу человека с роком, судьбой. это, например, трагедия софокла "царь эдип".

или, к примеру, возмем трагедию "ромео и джульетта". скажем, когда ромео убивает , конфликта между долгом и совестью не возникает. невозможность для быть вместе проистекает из-за конфликта желания людей с условностями окружающей их жизни. следовать условиям своей среды - это не долг, это навязанная окружением обязанность. совесть в этой трагедии не выступает ключевой категорией действия. героями руководят страсти.

драма ближе к бытовому уровню отношений. смерть главного героя, как способ разрешения конфликта в драме совсем не обязательна.