Пож нужно написать 5 крылатых фраз про учебу

Вот и прозвенел ваш последний только теперь он не напоминает вам об очередном нудном уроке, а зовет во взрослую жизнь  и чем ближе экзамен, тем больше начинает мучить совесть когда гуляешь, сидишь в интернете и просто без дела валяешься на диване)) всегда удивляло, как можно праздновать выпускной, не сдав экзамены? ведь 30% не писали гиа по . сидит мальчик на первой парте, картинно поглядывает на бумажку в пенале. дежурный учитель с воплями да тебя выгонят с экзамена, в аттестате два ! отбирает бумажку. на бумажке большими буквами : жи-ши пиши с буквой и. класс плакала самое страшное в школе это к доске

Итак приступим:
1.тема стихотворения-расставание с женщиной
2.идея-передать читателю душевное состояние автора,после разрыва с любимой
3.тропы:
эпитеты-присохший струп; тоскливое кольцо
олицетворение-года идут; ночь сковывает; страсть манит
метафора-мы провода под током
антитеза(непрямая,многие педагоги ее не учитывают) в идее первых 2,5 строф и последующих
4. обилию изобразительно-выразительных средств автор наиболее точно передаёт своё душевное состояние читателю,позволяет нам пережить все вместе с ним.

ответ:

роланд — граф, племінник короля, пасинок ганелона. за історичними джерелами, він був сином берти, сестри карла, і сенешала (королівського чиновника) мілона. найбільш достовірну інформацію про нього містить «життєпис карла великого» ейнхарда. головний герой французького героїчного епосу, яким карл завжди захоплюється, його хоробрістю та відвагою. олівер, друг роланда, вказує на запальність графа. а ганелон, вітчим, називає його «чванливим співправителем». роланд вірно служить королю.«васал повинен за свого сеньйора терпіть нестатки, спеку і мороз, віддати тіло й кров і все життя! » — так говорить сам герой. у звязку з цим образом виникає тема вірності королю і васальського служіння йому.

объяснение: