Характеристика евгения базарова по плану: 1. внешность 2. происхождение 3. воспитание 4. образование, черты характера 5. общественно-политич. взгляды 6. отношение с окружающими

Автор наглядно показывает это на примере срав¬нения двух молодых людей, представителей нового поколения: аркадия кирсанова и евгения базарова.  аркадий - внук генерала 1812 года, сын поместного дворянина, одного из лучших пред¬ставителей своего сословия. евгений базаров родился в семье уездного лекаря и небогатой «дворяночки» , людей простых, но бесконечно добрых и щедрых, неутомимых тружеников, не чуждых прогрессивным для того времени начинаниям. влияние семьи на обоих молодых людей было бла¬готворным.  тургенев подчеркивает ум и широкий научный кругозор базарова в области естественных наук: медицины, , , ботаники, зоологии. аркадий же не ис¬пытывает потребности в постоянных научных поисках, как его друг база¬ров.  аркадий познакомился и сблизился с базаровым в университете. ему понра¬вились свободолюбивые мысли нигилиста, его смелые речи и то спокой¬ствие и невозмутимое хладнокровие, с которым предлагал базаров разру¬шить все созданное веками и поколениями. аркадий поддался обаянию этой сильной и независимой личности и, как и его кумир, решил посвя¬тить себя революции.  но мы видим его духов¬ную несамостоятельность, искреннюю, но лишь внешнюю базаровским . аркадий заводит с отцом разговор о родных мес¬тах, дорогих и близких его сердцу, но, вспомнив о том, что он нигилист и ему не пристало отдаваться чувствам, прерывается на полуслове и бросает «косвенный взгляд» назад, желая убедиться, что восторженные слова не донеслись до слуха его критичного и насмешливого наставника.  в спорах с павлом петровичем базаров признается, что главная нигилистов - сломать все старое, чтобы «место расчистить» , а уж строить - это не их дело. не признавая принципов, он возводит в прин¬цип всеобщее отрицание, пытаясь отрицать все: дружбу, любовь, ¬туру, искусство. тонкая, романтическая натура аркадия не могла сми¬риться с беспощадным, огульным отрицанием всех духовных богатств, непреходящих общечеловеческих ценностей. аркадий не мог, подобно базарову, отречься от пушкина и рафаэля, от любви к музыке, к природе, к женщине. чистая и нежная любовь к кате все более отдаляет его от базарова. он начинает понимать, что базаров не уважает не только авторитеты, но и окружающих, что его кумир никого не любит. это приводит к тому, что аркадий расстается с лагерем «детей» и переходит на сторону «отцов» .  прощаясь с аркадием, базаров с горечью он друга: «для нашей горькой, терпкой, бобыльной жизни ты не создан. в тебе нет ни дерзости, ни злости, а есть молодая смелость да молодой задор; для нашего дела это не годится» .  но и для самого базарова любовь к одинцовой явилась суровым испытанием на его верность нигилистическим идеалам. несчастная любовь приводит базарова к тяжелому душевному кризису. убеждения нигилиста вступа¬ют в противоречия с его человеческой сущностью. разрешить это проти¬воречие могла только смерть.  базаров умирает, не оставляя после себя последователей. лучший из его учеников - аркадий — оказался лишь временным попутчиком, не спо¬собным принести себя на плаху во имя служения революционным идеа-лам.  не разделяя нигилистической доктрины своего героя, тургенев при¬знает его огромную нравственную силу, великое общественное значение. отмечая, что аркадий, его отец и дядя — лучшие из дворян, «сливки» , тургенев тем не менее оценивает их так: «слабость и вялость или огра¬ниченность» . о базарове же он пишет: «„.если читатель не полюбит базарова со всей его грубостью, бессердечностью, безжалостной сухостью и резкостью, если он его не полюбит, повторяю я, - я виноват и не достиг своей цели» .

Остап: "считался всегда одним из лучших товарищей. он редко предводительствовал другим в дерзких предприятиях- обобрать чужой сад или огород, но зато он был всегда одним из первых, приходивших под знамёна предприимчивого бурсака, и никогда, ни в каком случае, не выдал своих товарищей. никакие плети и розги не могли заставить его это сделать. он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере, никогда почти не думал о другом."и ещё он 4 раза закапывал свой букварь, что говорило о его нежелании учиться.

Рассказ Баруздин "Как Алешке учиться надоело" небольшой по своему содержанию. Мальчик Алеша, семи лет, впервые пошел в школу. Там он сразу же научился писать и читать поэтому обучатся дальше он передумал и захотел работать. Сначала он захотел стать врачом как мама. Она дала ему задание - выписать лекарство от гриппа, но Алешка не справился с этим. Тогда он решил подождать папу, он работал мастером на автозаводе. Когда папа пришел, то он дал Алешке задание найти ошибки в чертеже, но Алешка с ним не справился. Тогда Алешка понял, что ему еще рано работать и опять решил учиться.