Запиши, что объединяет серёжу багрова и андрея болотова

Их объединяет то что оба мальчика учатся в школе.и они оба из богатых семей

Всказке «о молодильных яблоках и живой воде» повествуется о том, как в одном царстве жил царь, который пожелал быть бессмертным и молодым. для этого ему понадобились молодильные яблоки и живая вода. сначала за этим он снарядил своего старшего сына федора, но тот по своей глупости угодил в плен к хитрой девице. такая же доля постигла и его среднего сына василия. иван-царевич на распутье сделал правильный выбор и с бабы-яги и ее сестер достиг волшебного сада под охраной девицы синеглазки. добыл он необходимое царю, но синеглазка догнала его. однако, не врагами они стали, а обручились. по пути домой иван решил спасти братьев, но те отплатили ему предательством и присвоили его заслуги, а царевича сбросили в пропасть. с нагай-птицы верной синеглазки герой восстановил справедливость и жил долго и счастливо в царстве любимой. источник:

Рассказчик приезжает из глухой бедной деревни в район, где ему предстоит учиться в средней школе. (в деревне была только начальная школа, которую мальчик с успехом закончил и его решили отправить учиться дальше). в районе он поселился в доме у давней подруги его матери и стал ходить в школу. учёба шла хорошо, получались все предметы, за исключением одного – французского. у мальчика страдало произношение. в то же время он узнаёт, что недалеко группа мальчишек играет на деньги. сначала он просто наблюдает, следит и примеривается, а вскоре становится настоящим мастером и выигрывает деньги раз за разом, тратя их на молоко, которое ему было необходимо из-за малокровия. как-то раз, когда мальчик в очередной раз выиграл крупную сумму, его сильно избили, сказав, что он выиграл деньги нечестно. на следующий день в школе учительница французского, лидия михайловна, заметила синяки и ссадины у ученика, затем узнала, что он играет на деньги и неожиданно, вместо исключения из школы, предложила ему позаниматься с ней французким дополнительно, чтобы подтянуть произношение. они начали заниматься, а вскоре она предложила ему заниматься прямо у неё дома. жила лидия михайловна в том же доме, что и строгий директор школы. а в один прекрасный день, сильно разговорившись, она научила мальчика играть в ещё одну игру на деньги, которая называлась "пристенок". мальчик и эту игру быстро освоил, хотя сначала был потрясён тем, что ему предлагала учительница. так, начав громко спорить и кричать во время игры, неожиданно пришёл директор школы, увидел, что лидия михайловна играет на деньги с учеником, в чём она сама призналась. а через три дня ей пришлось уехать из района, оставив мальчика одного.