Ответьте "коло брюньон"- пересказать беседу кола с заезжим графом.- каково отношение к искусству у богача? - что он хочет видеть в искусстве? - с какими словами обращается кола к своим произведениям? ​

Красна птица перьем (перьями, пером), а человек ученьем (уменьем, умом). знания, образование человека — одно из достоинств, которые высоко ценятся. пословица исконно . ее первая часть входит и в другие пословицы сравнительного типа: красна пава пером, а жена — нравом; красна пава перьем, а жена — мужем; красна птица пером, а человек умом. прилагательное красен здесь имеет древнее обобщенно-положительное значение 'красив, хорош', характерное для фольклора (ср.: красна девица, красный угол). ш не говорите про это учение, ваше мне-то не говорите! говорят люди: красна птица перьем, человек ученьем .. врут ученье — прямо мучение. (п. мельников-печер-ский. красильниковы). гляди, митька, на все и учись. знай, малец: красна птица перьями, а человек ученьем. сидел бы ты дома, и не видал бы ничего, и дум новых у тебя в голове не явилось. (в. кос-тылев. иван грозный).  красна птица пером, а человек умом. см. красна птица перьем, а человек ученьем. красна птица перьем, а человек ученьем. — не говорите про это [про ученье], ваше мне-то не говорят люди: красна птица перьем, человек ученьем.. врут ученье — прямо мученье. мельников-печерский, красильниковы. * гляди, митька, на все и учись. знай, малец: красна птица перьями, а человек ученьем. сидел бы ты дома, и не видал бы ничего, и дум новых у тебя в голове не явилось бы. костылев, иван грозный. красна птица пером, а человек умом.— нет, малый, это вам не по уму-разуму дело. нет, нет! только по силе такая выдумка,— напрасно так думаете, господин,— с обидой запротестовал черепанов.— в народе так сказывается: красна птица пером, а человек — умом. дозвольте нам свою силу попытать! е. федоров, каменный пояс. — даль: красна птица перьем, а человек ученьем; соболев: красна птица перьем, а человек ученьем; рыбникова: красна птица пером, а человек —умом.

Анализ стихотворения "детство" иван бунин в своем стихотворении «детство» описывает летний жаркий день в сосновом бору. однако это не является главной идей произведения. даже если обратиться к названию стихотворения, то можно понять, что главной идеей все же является способность природы переносить человека во времени. что может быть чудеснее такого путешествия? «прильнув к сосне», автор тут же переносится в те времена, когда он был ребенком, когда ему было всего «десять лет». когда он, возможно, также прильнув к огромному «стволу-гиганту», ощущал мощь и красоту природы, чувствовал себя одновременно частью этого огромного мира, в то же время чувствовал , что он – только маленькая и незначимая частичка этого огромного мира.  «морщинистая кора» огромного дерева за все время своего существования видела и впитала много информации, которая записана на ней как на носитель. ее «морщины» говорят о ее преклонном возрасте, мудрости. но если прильнуть к ней, то можно почувствовать такое родное и обволакивающее тепло, будто прильнул к родному человеку. запах этой сосны навсегда отпечатался в памяти автора и ассоциируется с солнечным и жарким летом.  бунин хотел передать в своем стихотворении, насколько приятно оказаться в сосновом лесу в жаркую летнюю погоду. деревья впитывают солнечные лучи, а затем прогревают и воздух в лесу. воздух в бору настолько свеж, но в то же время пропитан «смолистым ароматом» сосен. самое приятное времяпровождение же относится к утру. именно утром здесь еще не жарко, но уже тепло от первых солнечных лучей. деревья проснулись от ночного сна, и источают приятнейшие ароматы. и весело было автору находиться в этих местах, весело потому, что он был ребенком, потому, что был беззаботным, потому, что для детей лето – самая лучшая пора.источник:   сезоны-года.рф