Какие вопросы в проэкте можно написать сказка о царе салтане

1. в кого превращался князь гвидон, когда летал в царство салтана?   в комара, муху, шмеля  2 кем приходится сватья баба бобориха царю гвидону?   родной бабушкой.  3. какими словами встречала царевна-лебедь князя гвидона у моря?   ", князь ты мой прекрасный! что ты тих, как день ненастный? опечалился чему? "

ответ:

1. мотивация или мотиватор. жизненные цели и достижения, у каждого есть свой объект ( человек, персонаж) на которого он хочет быть похож, или подвиг , как средство обращения на себя внимания.

к предательству жизненные обстоятельства или получение с этого взаимовыгоды.

2. дружба и любовь не являются синонимом к слову вечность или надёжность , поэтому вряд ли.

3. можно сказать, что человек в природе устроился довольно хорошо: использование ресурсов, загрязнение и.т.д и все это для своего существования. со стороны природы , то она гибнет, человек её уничтожает. да, бесспорно у природы есть восстанавливающие ресурсы , но таких ресурсов как чистая вода и воздух у человека нет.

здесь уж не нам решать в каких отношениях человек с природой.)

Ав этом-то вопросе что сложного? можно даже не читая произведение, а только слушая на уроке учителя и отвечающих учеников уяснить, что пётр гринёв – человек долга, он остаётся верен присяге, готов расстаться с жизнью, но не стать предателем. от неминуемой смерти его спасает только то, что пугачёв узнал савельича, а вслед за ним и самого петрушу как человека, подарившего ему заячий тулуп. швабрин ради спасения собственной жизни предаёт всех: государыню, которой присягал служить верно, своих товарищей. швабрин – человек без чести, без совести, без чувства долга.