Какой вид тропа основывается на связи между значением и образом , которая устанавливается по аналогии или смежности (сердце-любовь )? а) антитеза б) аллегория в) олицетворение г) метафора

Это б)аллегория,и ничего больше!

Віншуєм вам щастям, здоров"ям,

Щастям, здоров"ям, святим Рождеством!

Гей, дай же, Боже, два стоги гречки,

Два стоги гречки на пиріжечки!

Коляд, коляд, колядниця,

Добра з медом паляниця,

А без меду не така,

Дайте, дядьку, п'ятака.

Одчиняйте скриньку

Та давайте сливку,

Одчиняйте сундучок

Та давайте п'ятачок.

Колядую-дую

Ковбасу чую,

А ще мало,

Дайте сало.

Сало велике,

Тягну за лико,

Лико порвалось,

Сало зосталось.

Добрий вечір!

Колядин, колядин

Колядин, колядин,

Я у батька один.

Мене не дивуйте

Ковбасу лаштуйте.

Колядин, колядин,

у батька один.

По коліна кожушок,

- Дайте, дядьку, пиріжок!

у нас сломалась игрушка, и с волшебства уменьшились и попали внутрь заводной игрушки. сколько болтиков, винтиков, голова кругом. вдруг вдали мой друг видит прутик, который сломал механизм. но только мы хотели исправить механизм, как нас схватили злые гвоздики из механизма, которых заколдовал прутик, связали и потащили по винтикам наверх, в голову заводного зайчика. там было мало болтиков, места больше, нас посадили на один из болтов, и позвали главного гвоздя. он сначала долго думал, как нас наказать за то, что мы хотим починить любимую игрушку (ну он же злой), и решил сбросить нас вниз (а так как мы были маленькие, высота была большая). я не знала что придумать, и друг предложил поиграть с гвоздем в крустики нолики. если он выигрывает, то мы убираем прутик и уходим, а если гвоздь - превращаемся в винтики и работаем на эти злые гвозди. играли до трех ходов, пока не настала ничья. мой выйрал! мы обрадовались, что выйграли, но гвоздь не собирался нас отпускать. но, слава богу, в это время волшебник, который был снаружи, тоже уменьшился, нашел нас и своим волшебством освободил нас и починил игрушку.

с тех пор заводной зайчик не ломался, и мы играемся с ним целыми днями

  как то так)