Ответьте на вопросы по басням "свинья под дубом" и "ворона и лисица". свинья под дубом: 1. что в басне аллегорического, иносказательного, а что могло произойти в жизни? 2. какой описывает крылов свинью? 3. в каких строчках заключена мораль басни? различные случаи, ситуации, когда можно использовать мораль этой басни. 4. считают, что в басне противопоставляется истинное просвещение, с одной стороны, и невежество - с другой. согласны ли вы с этой точкой зрения? какие строчки говорят об истинном просвещении, какие - о невежестве? ворона и лисица: 1. кто главные герои басни? в каких строчках заключена мораль и в чем ее смысл? 2.какая ситуация подтверждает эту мораль? как баснописец передает состояние вороны, услышавшей слова лести? кого осуждает крылов? кого и как высмеивает?

1) аллегоричен разговор свиньи с вороном и дубом; свиньи, птицы и растения не могут говорить. в реальности свинья могла бы есть желуди и подкапывать корешки у дуба. 2) крылов обрисовывает свинью без симпатии. свинья глуповатая, несведущая, недалекая, ленивая, эгоистичная. она задумывается только о своем наслаждении. 3) мораль басни заключена в последних 4 строках: не венда так же в ослепленье бранит науки и ученье, и все ученые труды. не чувствуя, что он вкушает их плоды. мораль этой басни можно использовать, когда недобросовестный ученик не желает обучаться, ругает школу и учебу, но не осознает, что он пользуется тем, что изготовлено при науки. 4) я согласен с тем, что в этой басне настоящее просвещение противопоставляется невежеству. о невежестве гласит позиция свиньи, которая в безразличии не вожделеет осознать, откуда берутся желуди: «пусть сохнет, — говорит свинья, — ничуть меня то не тревожит; в нем проку мало вижу я; хоть век его не будь, ничуть не , лишь были б желуди: ведь я от них жирею». об истинном просвещении говорят заботливые слова ворона: «ведь это дереву вредит, — ей с дубу ворон говорит, — коль корни обнажишь, оно засохнуть может». 1) главные герои басни — ворона и лисица. мораль басни заключена в первых 3-х строчках: уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, и в сердце льстец всегда отыщет уголок. смысл морали в том, чтоб дать урок нравственности: льстить плохо, вредоносно, но люди обожают лесть. но лесть никогда не употребляют люди с незапятнанным сердечком. 2) ситуация, когда лисица околпачивает ворону, подтверждает эту мораль. крылов именует лисицу «плутовкой». чтоб отобрать у вороны сыр, лисица пускается на хитрости: она льстит вороне, хвалит ее надуманную красоту, глас и провоцирует ее на то, чтоб она зрела. у вороны, услышавшей похвалы лисицы, кружится голова от счастья, «от радости в зобу дыханье сперло», другими словами ворона надулась от значимости. крылов осуждает лисицу и высмеивает глуповатую ворону. подобные ситуации нередко происходят с людьми.

Начну с того, какие качества характера он проявляет в этот момент. безусловно, он проявляет решительность, уверенность, любовь к казакам, патриотизм, смелость, самопожертвование. это проявляется в нескольких деталях. во-первых, тарас бульба не пытается убежать от , так как подсознательно надеется задержать их, так как знает, что сильнее всего нужен им он сам. поэтому они не побегут за остальными. также заметно то, что в то время, как под его ногами раскладывается костер, он не думает о смерти. он изо всех сил пытается казакам, выкрикивая то, что они должны сделать, так как сверху ему лучше видно. и это срабатывает! мы узнаём, что если бы не тарас бульба, то они попали бы в ловушку, а так они услышали наказ тараса и вовремя повернули в нужную сторону. ярко выделяется и мировоззрение в этот момент,то, что родина дороже собственной жизни

Ель рукавом мне тропинку завесила. ветер. в лесу одному шумно, и жутко, и грустно, и " афанасий фет пытается показать и дать ощутить то, о чем описано в строках. то есть чтобы читатель смог сам погрузиться в атмосферу природы и представить неописуемую красоту происходящего вокруг. образ нежного героя в стихотворении – это его переживания, мысли и чувства которые описаны в произведении. его характер часто меняется, так как он зависит от того,как почувствует это поэт. в данной работе фета за идею можно взять соединения природной красоты и эмоций человека, это совмещение создавать особые описания и атмосферу происходящего. большинство стихотворений фета основаны именно на передаче мгновений, на сравнении природы с человеком и описания любви к ней. не малую роль уделяет поэт в произведении художественным приемам. если изучить строение стихотворения, то видно что в первой части нет ни единого эпитета и метафоры, единственное, что использует автор-олицетворения. в отличие от первой части, которая скупа на приемы, вторая часть представляется богатой на эпитеты и метафоры. открываются яркие краски описания и раскрывается идея единения человека с природой. не смотря на яркие описания и желания автора показать всё в ярких красках, все же главным настроением стихотворения можно считать грусть, вперемешку с добром и состраданием к главному герою, который хочет убежать от одиночества и хололода