Составить и записать предложение по данному началу. айболит

Айболит лечил больных животных,которые нуждались в .

Поэма «полтава» написана александром сергеевичем пушкиным на тему событий: северной войны между и . два императора являются главными героями поэмы. через их образы автор выражает свое отношение к каждой из сторон. петр 1 описывается пушкиным как гениальный правитель и настоящий патриот своей страны. император бесстрашен, великодушен, смел. в его образе нет ни одной отрицательной черты. он смело идет в бой и вдохновляет свое войско на победу. петр понимает, что должен спасти отчизну, выиграв битву. поэтому он не сомневается в успехе. автор любуется своим героем, описывает его так, что читатель не может им не восхититься: «… его глаза сияют. лик его ужасен. движенья быстры. он прекрасен, он весь, как божия гроза». совсем не так показан карл 12. пушкин считает его храбрым и искусным воином, но также подчеркивает его недостатки. «он слеп, , нетерпелив, и легкомыслен, и кичлив,» - говорит о карле мазепа. со стороны шведов эта война — захватническая, несправедливая, поэтому они не могут победить. карл как бы сам не понимает, с какой целью его войско вступает в битву: «казалось, карла приводил желанный бой в недоуменье…». полтавская битва заканчивается победой . и снова пушкин противопоставляет образы двух правителей: карл с позором бежит с поля боя, а петр устраивает пир в своем шатре, где угощает даже пленных, доказывая свое великодушие. в конце поэмы автор сравнивает память, которая осталась от петра и карла через много лет. «…ты воздвиг, герой полтавы, огромный памятник себе,» - пишет он про петра. от карла же остаются только «три углубленные в земле и мхом поросшие ступени». таким образом, мы видим, что петр 1 и карл 12 — два противоположных типа правителей. первый героически и бескорыстно служит своей стране, и поэтому побеждает второго, который на первый план ставит удовлетворение своего честолюбия и амбиций.

Михаил юрьевич лермонтов родился в 1814 году. отноше­ния между его родителями не сложились, и воспитанием ма­ленького миши занималась его бабушка — елизавета алексе­евна арсеньева. лермонтов окончил благородный пансион при московском университете и сам московский университет. от­туда лермонтов ушёл в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. после её окончания он стал офицером лейб-гвардии гусарского полка. в 1837 году на дуэли погиб а. с. пушкин, и м. ю. лермонтов написал стихотворение «на смерть поэта», за которое был выслан на кавказ. через не­сколько лет, в 1840 году, его опять высылают на кавказ, где в 1841 году под пятигорском он погиб на дуэли с мартыновым. в своём творчестве м. ю. лермонтов ставит вопрос о нрав­ственной стороне человеческой жизни, о правах человека, о судь­бе и свободе. в ранней лирике сильны романтические мотивы, противоречие между героической натурой и действительным по­ложением героя в обществе, которое в его подвигах не нуждает­ся. в зрелой лирике лирический герой поэта охватывает чувством и разумом всю вселенную, жаждет обрести единство с природой и . но это рассудочное желание, поэтому он всё равно остаётся чужд миру. в зрелой лирике эмоции поэта выражены более скупо, его анализ становится точнее и холоднее. творчество м. ю. лермонтова характеризует духовная неус­покоенность, стремление к свободе, внутренней целостности и гармонии с миром. в кратком виде.