Реебят сочините мне юмористический рассказ за 6 класс, проошу !

    составить юмористический рассказ предлагаю так:     у меня дома живет пес по кличке руперт. и вот в один чудесный день ко мне в гости заглянул друг со своим мопсом шариком. руперт с шариком, весело лая, умчались в мою комнату. мы же другом остались на кухне и принялись пить чай с пирожными.      через час мы вошли в мою комнату и опешили! моя подушка была разорвана в клочья, а по комнате летали перья. руперт с шариком сидели и смотрели в окно, словно это натворили не они. нам стало и грустно, и смешно. насколько ловко наши псы притворяются, что подушка разорвалась сама. мы решили их позвать. когда они повернулись к нам, мы увидели вокруг их пастей белые перья. с того самого дня руперт и шарик стали лучшими друзьями.

Это даёт читателю ощущение полной достоверности рассказа. доверительная интонация рассказчика, который по-человечески делится пережитым со случайным знакомым, позволяет ясно представить себе его образ, характер, судьбу. этот приём даёт автору возможность выразить переживания героя и посредством передачи особенностей его речи. читателю кажется, что это с ним разговаривает простой человек, труженик и солдат андрей соколов: просто и немногословно, негромко и неторопливо пересказывает всё то, что пришлось ему испытать, что тяжёлым грузом лежит на как будто из самой глубины души идут его слова; горечь, пережитые страдания, невыплаканные слёзы этого человека явственно ощущает "исповедальная интонация", короче говоря. "судьба человека" м. шолохова - произведение величайшей силы и правды.

                          спиши до 2-ого абзаца.!

проблема взаимоотношений между молодежью и старшим поколением, была всегда. однако в каждый конкретный период времени содержание данной проблемы имело конкретно- характер и формировало свои социальные нормы отношений между поколениями.

нынешнее время требует от молодого поколения формирования нового типа личности, соответствующего условиям современного мира и переходным состоянием основных социальных институтов (формирование рыночных стандартов поведения: свобода действий, предприимчивость, гибкость, способность к риску).

проблема взаимопонимания старшего поколения и молодежи никогда себя не изживет, поскольку та культура, на которой воспитано одно поколение, будет пусть и не диаметрально противоположной, но покажется иной и отчасти непонятной другому поколению. новые поколения действуют, исходя из результатов, доставшихся в наследство от всех предшествующих поколений, однако отношение к этому наследству весьма избирательно. они принимают и развивают в нем только то, без чего невозможны дальнейшее их собственное существование и развитие, и отрицают то, что, с их точки зрения, уже устарело и утратило всякий смысл. а потому следует говорить не только о конфликте, но и о преемственности поколений.