Произведение пушкина "дубровский" 1.сколько лет андрею дубровскому и маше троекуровой. 2.куда подевались деньки из красной шкуталки, чья это шкатулка? 3.сколько времени дубровский провёт у троекурова под именем дефоржа? 4.сколько лет было верейскому? 5."славная весть- сказал ему кирила петрович, - я поймал дубровского". что это за эпизод

1.марии было 17 лет, а дубровскому не помню..

4. около 50-ти

5. эпизод, когда кирилла петрович поймал одного человека из шайки дубровского.остальные ответы не знаю(

Япрочитал рассказ «лапти» и он меня растрогал. этот рассказ о смелости и храбрости нефёда.он не испугался злющей зимы и пошел, утопая в сугробах в новосёлки. но мать была против этого поступка. и хотела, чтобы он никуда не ходил.но нефёд боялся за жизнь мальчика и не мог смотреть на то, как его мать, не отходя от постели мальчика, плакала горькими слезами.нефёд дошёл до новосёлки, достал лапти, и пузырек с фуксинов, но не смог вернуться домой.этот рассказ учит нас бороться за жизнь других людей, им в трудных ситуациях. быть храбрыми и отважными как нефёд.

Всё действие поэмы происходит на фоне кавказской природы, пышной и роскошной, которая олицетворение свободы для мцыри. более того, автор подчеркивает слияние своего героя с природой: "о, я, как брат, обняться с бурей был бы рад", "глазами тучи я следил", "рукою молнии ловил" . пейзаж показан глазами героя и передает мысль и чувства. первая картина- разделенные потоком берега- одиночество, отчаяние. заключительная - облака, направляющие на восток, к кавказу, - непреодолимое стремление на родину. сравнения подчеркивают эмоциональность мцыри (как серна гор, пуглив и дик, и слаб, и гибок, как тростник) . сравнения отражают мечтательность натуры юноши (я видел горные хребты, причудливые, как мечты.. ) с сравнений показано слияние мцыри с природой, сближение с ней (сплетаясь, как пара змей) , так и отчужденность мцыри от людей (я сам, как зверь, был чужд людей и полз и прятался, как змей) . в этих сравнениях – сила страсти, энергия, могучий дух мцыри.