Зинаида александрова родина анализ стихотворения​

стихотворное посвящение родному краю стало заключительным произведением небольшого сборника «станция «весна», который вышел в 1963 г. приход теплой погоды позиционируется автором как начало веселого праздника, и дети активно включаются в процесс весеннего оживления: убирают старую листву в саду, любуются пышными цветами, гуляют по лесным дорожкам.

первое место поэтесса отводит сельскому пейзажу. его доминантой выступает знаковая категория отчего дома, вписанного в традиционное окружение: сад со смородиновыми кустами, мощный тополь у забора. взгляд лирической героини устремляется вдаль. внимание привлекают береза, растущая у речного берега, и холм, покрытый ромашками. в духе представлений, типичных для народной лирической песни, выполнен образ березы. он характеризуется лексемой «скромница», выполняющей функции приложения, и соотносится с образом застенчивой и романтичной девушки.

последний катрен начинают две лаконичные картины, в которых главенствуют колористические ориентиры. степные дали, красные от цветущих маков, или успешно освоенная целина, на которой взошли золотые колосья зерновых, — перед субъектом речи простирается бескрайняя, богатая и прекрасная земля.

заключение, торжественно декларирующее единство многоликой родины, соответствует основным традициям советской лирики. аналогичное утверждение можно найти в произведениях исаковского, рождественского, михалкова. к подобному выводу приходит герой твардовского в посвящении, адресованном земляку-солдату.

Недоросль это не рассказ, а комедия.  1)каким был основной конфликт в комедии? 2)кто становится предметом осмеяния в комедии и за что? 3)какими способами автор раскрывает характер тех, кто оказывается предметом “ его беспощадной иронии”, чьи недостатки, говоря словами н. гоголя, “выставлены в очевидности беспощадной”? 4)что такое классицистическая комедия? каким требованиям она должна была соответствовать? 5)почему же, хотя предметом изображения стала частная жизнь одной дворянской семьи, пьеса зазвучала так остро? 6)какова цель в комедии классицизма? 7) обратите внимание на появление внесюжетных сцен, т. е. сцен, не связанных с сюжетом, что было совершенно новым в драматургии. назовите такие сцены. как вы думаете, что это давало автору? 8)какую важнейшую особенность подметил п. вяземский "её образ стоит на меже трагедии и комедии. ”

Есь мир начинается с мамы…и в сердце хранится портреттой женщины ласковой самой,которой родней в мире нет… и с первой минуты рожденья,она, словно ангел земной,подарит любовь и терпенье…она за ребёнка стеной… и каждой слезинке печалясь,волнуется мамы душа.для мамы мы те же остались,ведь ей не забыть малыша, что рос под сердечком, толкался…бессонных ночей хоровод…как зубик с трудом прорезалсяи мучил младенца живот… и первой улыбки сиянье,и гордость от первых шагов.влюблённости первой признанье…всё маме понятно без слов. всем мамам на светеза то, что прощаете нас…увы, повзрослевшие детитеперь забегают на час… в делах, бесконечных заботах,уже со своими детьми,с любовью, посмотрим на фото,где мама и мы, лет семи… и взгляд согревает тот самый…и детство мелькнуло вдали…весь мир начинается с мамы.здоровья всем мамам земли! илиты не стареешь, дорогая, ты стала краше во сто крат. твои морщинки – это стая лучей, летящих в летний сад. глаза твои теплом согреты,- в них молодость горит огнем. готов я петь всю жизнь сонеты и хмурой ночью, ясным днем. ты не стареешь, дорогая, ты вечна, как сама любовь. люблю тебя я, отдавая, твоей любви свою любовь.