Составить репортаж на тему зимний день

Встав зимним утром со собственной теплой кровати, мне в начале очень холодно.

Но позже, когда я захожу на кухню, и вижу что зимнее солнышко, которое вообщем-то и не греет. Солнышко ярко светит, освещая снег который так волшебно переливается и блестит, и на душе становится так превосходно.

Подойдя ближе к окну, я вижу большие сугробы и снежинки, которые летят на Землю. Люди бегут, спешат кто на работу, кто на учебу, а кто-то по своим делам. Люди совсем не подмечают всю красоту зимнего утра, да и вообще-то зимы! Из моего окна, я вижу деревья, которые укрыты на 100% снегом. Вижу необыкновенно красивое небо, и птиц, которым так холодно.

1 небольшой городок (воспоминание героя о былых днях, когда ему было 25 лет. герой захотел посмотреть на мир, и оказался в небольшом городке на левом берегу реки Рейн).

2 неожиданное знакомство (герой отправляется на пир студентов и встречает там семью брата и сестру, которые оказываются русскими.нахлынувшие чувства героя, он счастлив, но еще не осознает что влюбился)

3 гитарой тебя разбужу (гагин приходит к герою, они беседуют и идут искать асю,которая отправилась на развалины)

4 капризная девочка с натянутым смехом (герой и гагин идут на развалины где находят Асю, она ведет себя то как ребенок, то внезапно замолкает и тсановится серьезной. возвратясь домой герой не может думать ни о ком другом кроме Аси)

5 хамелеон (герой приходит в гости чтобы увидеть асю, с гагиным они идут рисовать этюд с натуры. однако герой занят другими мыслями. Ася же в этот день ведет себя как бабушка, очень серьезно не разговорчива.)

6 сомнение (герои продолжает посещать семью любуясь асей и еее изменчивостью, подслушивает разговор где ася говорит о любви к брату, зарождаются подозрения)

7 отшельник 9герой грустит и уходит в горы один чтобы не видеться с гагиным и асей, однако когда возвращается находит записку о придти)

8 история аси (гагин провожая героя рассказывает что ася его сестра от отца и горничной, герой убеждается что они родственники и на душе становится легче, радостнее)

9 танец (герой долго разговаривает с асей о разных вещах в итоге они танцуют вальс, и после этого герой до сих пор чувствует те ощещения от танца)

10 слезы восторга (герой уходит от них и решает покататься на лодке при этом плачет от восторга, радости)

11 неожиданное сближение (герой считает что влюблен, еседуют с асей она наряжается для него)

12 неужели она меня любит (странная беседа из которой герой делает вывод что скорее всего ася влюбилась)

13 записка (записка от аси с о встрече)

14 визит (к герою приходит гагин о говорит что ася влюбленна в него, герой признается в своих чувствах гагин ссылается на нравственность ведь он не женится на ней, просит быть героя благорозумным и говорит о скором уезде)

15 условленный час (герой напрвляется на встречу0

16 объяснение (обънение героя и аси после чего она вскакивает и убегает)

17 досада 9герой сам себя обвиняет во всем и решает прийти к ним и поговорить еще раз)

18 потеря (аси не оказалась дома, разделяются и идут на поиски)

19 не нашел (герой не нашел асю)

20 она вернулась 9ася вернулась но герой не зашел поговрить с гагиным они решили что герой придет завтра, он счастлив)

21 безумец 9герой пришел и узнал что они уехали, ему передали две записки от аси и гагина. он проклинает себя)

22 безнадежные поиски (герой долгое время пытался отыскать гагиных, но безуспешно. вспоминает асю как единственную,которая пробудила в нем истинные чувства)

Творчество Бунина принадлежит художественной культуре «серебряного века». Становление его личности совпало с периодом конца эпохи русского реализма, на смену которому пришло множество отрицающих друг друга школ и направлений. «Русские реалисты XIX века обрели мировое значение не только в силу своей одаренности, но и благодаря солидарности и общим усилиям». Их можно назвать «коллективом единомышленников в силу общности их основных творческих принципов. Они делали одно общее дело, и каждый из них чувствовал свою причастность к исторической жизни страны». Изменение культурной ситуации привело к кризису и разъединению писательских сил. Бунин остро реагировал на явления общественно-исторической жизни, видя в них приметы «общей расшатанности, неустойчивости общественного мнения». Художественное сознание писателя формировалось в период между двумя столетиями, когда шло переосмысление фундаментальных представлений о мире и человеке.