1. к какому течению одно время принадлежал с. есенин: а) имажинизм б) романтизм в) реализм г) футуризм 2. какого направления не существовало в xx века: а) классицизм б) модернизм в) социалистический реализм г) реализм xx века 3. какая концепция реализуется в "донских рассказах" м. шолохова: а) "человек - венец творения" б) "человек - это звучит гордо" в) "в человеческом мире выживает сильнейшая особь" г) "ни те, ни эти не по совести" 4. термин "деревенская проза" связан: а) с "хрущевской оттепелью" б) с вов в) с правлением сталина г) с революцией 5. к "деревенской прозе" относится: а) м.а. шолохов б) в.шукшин в) ю.бондарев г) м.булгаков 6. любимый герой шукшина: а) дурачок б) чудик в) тихоня г) выскочка 7. прием, использованный булгаковым в повести "собачье сердце": а) сатира б) эзопов язык в) соединение фантастики с бытовым гротеском г) гипербола

1.а

2.в

3.г

4.б

5.а

6.г

7.в

 

Итак, сюжетная линия сказки. главный герой – петя зубов учится в 3-ем классе. «учится» - это громко сказано, так, посещает школу. он не любит учиться и выполнять , он любит откладывать свои дела в долгий ящик. четверть за четвертью он обещает догнать в учебе своих одноклассников, но снова лень берет свое. однажды утром в школе он узнает, что стал стареньким дедушкой. он расстраивается и, не зная, что дальше делать, бежит, куда глаза глядят. а глядят они в лес, который расположен возле их города. ведь даже мать родная петеньку уже не узнает. мальчик-дедушка в отчаянии, его начинают посещать грустные мысли. а думает он о том, что так и ничего не успел сделать в своей жизни. не заметил, как постарел. с таким настроем петя находит небольшой домик в лесу, где и ложится отдохнуть в сене, так как хозяева по каким-то причинам отсутствуют. проснувшись, он видит, что хозяева все-таки вернулись. их четверо: две девочки и двое мальчишек, они сидят за столом и что-то считают на счетах. пете ночные посетители кажутся необычными, они выглядят совсем детьми, но ведут себя, как пенсионеры и называют друг друга почему-то по имени и отчеству. и тут пете зубову открывается страшная тайна. оказывается, это не школьники, а настоящие злые волшебники, и это именно они сделали его старым.  они крадут время у детей, которые тратят его понапрасну. помимо главного героя, они состарили еще троих школьников. но не все так печально. петя подслушал, что у него еще есть один-единственный шанс вернуть свое детство. для этого он должен найти остальных жертв волшебства и их в дом к злодеям, чтобы повернуть стрелки часиков-ходиков обратно на 77 кругов. одно условие – это необходимо сделать в полночь, а если опоздать, то процесс будет безвозвратным. к счастью, каким-то образом петеньке удается все задуманное: он находит школьников, которых тоже превратили в старичков, приводит их в избу и поворачивает стрелки. самое удивительное, что впервые в жизни школьники пришли без опозданий. могут, когда хотят. справедливость торжествует: дети снова дети, а злые волшебники исчезают! вот такая "сказка о потерянном времени". содержание интересное и немного с юмором. подразумевается, что само собой, детки осознали, что их поведение было неправильным, что нужно уметь распоряжаться своим временем грамотно и что лень – плохое качество.

Японимаю эту фразу так,как надо больше времени чтобы узнать человека,прежде чем подпустить его ближе,ведь и люди ведут себя как животные.дон кихот - человек,любящий читать,мечтать и вовсе не надо смеяться над ним,ведь у каждого из нас есть своя мечта.он хочет совершать отважные подвиги,быть благородным и побывать в роле рыцаря.странно,да? ведь ему уже 50 - цать лет.а он все мечтает.вовсе нет,мечтать можно всегда и даже когда тебе настегнет 100 десяток лет.фраза начинающая со слов : "самый рыцарский " говорить о благородном воспитании и здравом уме.как я понимаю эту фразу? не подпускайте к себе людей,котоырые не совершенны в душе.