Метафоры и эпитеты в стихотворении помню долгий зимний вечер

Эпитеты: долгий зимний вечер, бодрым и веселым, тихий шепот, знакомому совету, с тихим сном, зреющих колосьев, невнятный шум
метафоры:  тускло льется свеь лампады, воет вьюга, ходят медленно и плавно золотые волны ржи;  обвеянный мечтами, забываться начинал; шепот зреющиъ колосьев, с тихим сном сливалось убаюкиванье грез

А1. В каком предложении подчинение придаточных последовательное? 1) Я хорошо помню, как мы шли по тропинке, как она постепенно стала петлять, как я нашёл грибное место и отстал от друзей. 2) Чтобы не было возможности злоупотреблять властью, необходим такой порядок вещей, при котором различные власти могли бы взаимно сдерживать друг друга. 3) Было уже совсем темно, когда мы добрались до лагеря, чтобы переночевать и утром двинуться дальше. 4) В ту же ночь приехал я в Симбирск, где должен был пробыть сутки для закупки нужных вещей, что и было поручено Савельичу.

А2. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) Чем выше статус, тем большими правами наделяется его обладатель и тем больший круг обязанностей на него возлагается. 2) Выступая с первой публичной речью 17 января 1895 года Николай II заявил, что будет охранять основы самодержавия так же твёрдо и неуклонно, как это делал его «незабвенный покойный родитель». 3) Хорошо быть уверенным, что, если нужно, тебе Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица.

А3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: «Мне стало ясно (1) что (2) когда я выйду из себя (3) то сдержаться не смогу». 1) 1, 2 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2, 3

А4. В каком предложении надо поставить только одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.) 1) Я не мог не признаться в душе что поведение моё в симбирском трактире было глупо и чувствовал себя виноватым перед Савельичем. 2) Каждый раз когда приближалась осень начинались разговоры о том что много в природе устроено не так как нам хотелось. 3) Вопрос о том почему совершаются преступления и проступки людей изучался издревле. 4) Не поймёшь кто с кем говорит и кто кому отвечает.

В1. Напишите вид подчинения придаточных в данном предложении: «Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы!»

С1. Определите, какие художественные приёмы использованы в этом фрагменте стихотворения А. С. Пушкина (см. задание В1). Напишите, какую роль они играют.

Летом я прочитал роман Д. Дефо "Робинзон Крузо". В произведении идет речь о юноше, который очень любил море. Это заставило его бежать из родного дома, устроиться на корабль и отправиться в морское путешествие. А такие путешествия часто оказываются очень опасными. Так случилось и с главным героем. Во время шторма Робинзон и другие из команды корабля оказываются в воде, но выжить в этой ужасной стихии повезло только Робинзону. Счастье, по мнению Робинзона, оказалось мгновенным, потому что он понял, что находится на необитаемом острове. И 28 лет, проведенных героем на необитаемом острове, доказали, что можно оставаться человеком и в таких условиях. Важно до конца бороться за свою жизнь. Именно это и делал Робинзон, проявляя мужество, ловкость, настойчивость.