Написать отзыв о фильме роу (1961г.) "вечера на хуторе близ диканьки" по плану i. вступление (информация о фильме) i. основная часть (что понравилось) iii. заключение (впечатление о фильме, мысли, эмоции

))фильм был поучительным и интересным, разыгрывается сказочная , произошедшая на хуторе близ диканьки в ночь перед рождеством, когда кузнец вакула, оседлав чёрта, привёз своей любимой оксане «черевички» царицы из самой столицы — санкт-петербурга.

2)мне понравился сюжет фильма, были какие то смешные моменты, в том как чёрт забирался на луну, понравились актёры, фильм снимался качевственно на года.

3)ну, впечатления от просмотра этого кинофильма только позитивные, мне всё понравилось, игра актёров, мастерство=)так же мне понравилось то что происходило по сюжету иногда было смешно 

маша миронова — главная героиня повести а. с. пушкина «капитанская дочка». это застенчи­вая, скромная, с непримечательной внешностью де­вушка: «тут вошла девушка лет осьмнадцати, круг­лолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у нее так и горели». гринев воспринял капитанскую дочку с предубеждением, так как швабрин описал ее «совершенною ду­рочкою».

однако постепенно между петром гриневым и  ка­питанской дочкой возникает взаимная симпатия, пе­реросшая в любовь.  маша внимательна к гриневу, ис­кренне волнуется за него, когда тот надумал драться на дуэли со швабриным («марья ивановна с нежностию выговаривала мне за беспокойство, причинен­ное всем моею ссорою с швабриным»). чувства героев друг к другу полностью обнаружились после тяжело­го ранения,  полученного гриневым на дуэли. маша не отходила от раненого, ухаживая за ним. героине не свойственно жеманство, она просто говорит о своих чувствах («она безо всякого жеманства призналась мне в сердечной »).

к главам, в которых появляется маша миронова, автор в качестве эпиграфов подобрал отрывки из рус­ских народных песен, пословиц: ах ты, девка, девка красная! не ходи, девка, молода замуж; ты спроси, девка, отца, матери, отца, матери, роду-племени; накопи, девка, ума-разума, ума-разума, приданова.

буде лучше меня найдешь, позабудешь. если хуже меня найдешь, воспомянешь. использование подобных эпиграфов, по содержа­нию своему отвечающих той или иной ситуации, слу­жит одним из средств поэтизации образа маши миро­новой, а также позволяет а. с. пушкину подчеркнуть высокие духовные качества своей героини, ее бли­зость к народу.

маша — небогатая невеста: по словам василисы егоровны, из приданого у дочери — «частый гребень, да веник, да алтын денег (прости с чем в баню сходить»; но она не ставит себе целью обеспечить свое материальное благополучие путем брака по расчету. она отвергла предложение швабрина о замужестве, потому что не любит его: «я не люблю алексея ива­ныча. он мне алексей иваныч, ко­нечно, человек умный, и хорошей фамилии, и имеет состояние; но как подумаю, что надобно будет под вен­цом при всех с ним ни за что! ни за ка­кие благополучия! ».

дочь коменданта воспитана в строгости, послушна родителям, проста в общении. узнав, что отец грине­ва против брака сына с нею, маша расстроена, но сми­ряется с решением родителей любимого: «видно мне родные ваши не хотят меня в свою семью. буди во всем воля господня! бог лучше нашего знает, что нам надобно. делать нечего, петр андреич, будьте хоть вы » в этом эпизоде раскрывается глубина ее натуры, маша, чувствуя ответственность за любимого, отказывается венчаться без родитель­ского благословения: «без их благословения не будет тебе счастия».

испытания, выпавшие на долю девушки, воспиты­вают в ней стойкость и мужество.  родители считали машу трусихой, потому что та до смерти испугалась пушечного выстрела на именинах василисы егоров­ны. но когда швабрин под страхом смерти вынужда­ет ее выйти за него замуж, маша предпринимает все возможное для своего спасения. оставшись сиротой, лишившись дома, девушка сумела выстоять, не утра­тив своих духовных качеств. считая себя виновницей ареста гринева и понимая, что ради спасения ее чести он ни за что не произнесет на суде ее имени,  маша ре­шается ехать в петербурги самостоятельно составля­ет план действий, чтобы восстановить справедли­вость. большую роль в этом сыграла и способность маши располагать к себе людей, различных по харак­теру и социальному положению.

ответ:

это произведение продолжает скандинавскую тему в творчестве константина дмитриевича . исследователи считают, что этот мотив имеет автобиографические черты. в некоторых других произведениях цикла прослеживается идея об идеальность скандинавии. эти северные территории представляются поэту землями молодости и мечты, в то время как россия – это его обыденная реальность.

поэтому-то стихотворение «чайка» пронизано такой щемящей тоской и наполнено мрачными образами. одинокая птица является символом уходящей юности, аллюзией на самого автора. это он, как многие другие молодые люди его поколения, поминутно теряет почву под ногами. жизнь представляется им безрадостной и тягостной. им больше недоступны невинные радости детства, перед ними встают обычные взрослые проблемы, но пока они кажутся им безбрежным бурным морем. поэтому они словно серые чайки мечутся над волнами, не зная, куда же им лететь.

стихотворение рождает в читателе целую бурю эмоций начиная от тревоги и заканчивая острым сочувствием его лирическому герою. такой отклик достигается ряду художественных приемов, которые умело использует автор. читателю легко представить на месте чайки себя, поскольку автор олицетворяет птицу, приписывая ей человеческие чувства и поступки: «чайка рыдает, безумная». противопоставляя маленькую серую чайку большому бурному морю, автор намекает на извечное противостояние личности и толпы. «холодная морская пучина» — прекрасная метафора безучастного общества, которое не трогают печальные крики растерянной птицы. ничто не способно разбудить сердца многих, но разбушевавшись, они способны раздавить одиночку. один только северный ветер проявляет сочувствие чайке. возможно, поэт подразумевает под этим образом участливых знакомцев, которые могут только оплакать чужое горе, но не разделить его.

самые мрачные краски используются для передачи тягостного настроения автора: «серая чайка», «пена седая», «небо нахмурилось». нет просвета надежды в этом царстве холода. автор оставляет чайку тщетно метаться над морскими просторами. именно за это отсутствие позитивных идей лирика долгое время считалась образцом декадентского творчества в россии.

объяснение: