Хоть на первый взгляд вопрос о том, как вести себя в обществе, и может показаться сущим пустяком, он имеет весьма важное значение. ничто не приобретается с таким трудом и ничто столь не важно, как хорошие манеры, которые не имеют ничего общего ни с натянутой церемонностью, ни с наглой развязностью, ни с нелепой застенчивостью. некоторая доля сдержанности всегда бывает нужна, точно так же как совершенно необходима известная степень твердости, внешне же человеку всегда подобает быть скромным.. во всем, что ты говоришь, следует быть чрезвычайно точным, ясным и определенным, иначе, вместо того чтобы развлечь других или что-то им сообщить, ты только утомишь их и затуманишь им головы. нельзя также забывать и о том, как ты говоришь и какой у тебя голос: есть люди, которые ухитряются говорить, почти не раскрывая рта, их просто невозможно бывает понять; другие же говорят так быстро и так глотают при этом слова, что понять их не легче; одни привыкли говорить так громко, как будто перед ними глухой, другие – до того тихо, что вообще ничего не слышно. подобные привычки неуместны и неприятны, и избавить от них может лишь пристальное к себе внимание. по ним всегда легко узнать людей, не получивших должного воспитания. чем бы тебе ни приходилось заниматься, делай это как следует, делай тщательно, не кое-как.. добирайся до сути вещей. все, сделанное наполовину, на мой взгляд, вовсе не сделано и вовсе не узнано. даже хуже, ибо такое нередко может ввести в заблуждение. напишите, , тему текста и основную мысль, а также озаглавьте его

тема текста: как вести себя в общении с другими людьми.

основная мысль: "чем бы тебе ни приходилось заниматься, делай это как следует, делай тщательно, не кое-как."

название : манеры поведения

План событий первого тома в романе "война и мир". план: 1. создания романа "война и мир" а) "севастопольские рассказы" - путь к "войне и миру" б) создания романа "декабристы" в) от "декабристов" - к "войне и миру" 2. система образов в романе "война и мир" 3. характеристика светского общества в романе 4. любимые герои толстого: болконский, пьер, наташа ростова а) противопоставление их светскому обществу б) характеристика героев, их действий, характеров в хронологической последовательности событий в) нравственные изыскания героев толстого 5. характеристика "несправедливой" войны 1805 года 6. причины поражения французов в войне 1812 года 7. тема народа в романе а) значение народа в победе россии в 1812 году б) значение для толстого народа, народности в) путь героев романа к народу 8. философские итоги, выведенные толстым в романе 9. значение романа "война и мир" в мировой и искусстве

Яперессказала тебе 6-8 главы! утром том пытался притвориться больным, чтобы не идти в школу, но номер не прошел. тетя вырвала ему шатающийся молочный зуб и отправила учиться.по дороге том разговаривает с сыном местного пьяницы гекльберри финном. все матери городка ненавидят оборванца гека, все мальчишки обожают эту вольную птицу. гек хвастается своим последним приобретением — дохлой кошкой, при которой он собирается нынче ночью сводить бородавки. мальчишки суеверны: они верят в заговоры, колдовство, ведьм и порчу.на вопрос учителя, почему том в очередной раз опоздал, мальчик не выкручивается, а честно отвечает: — остановился поболтать с геком финном! за такую дерзость сойера в наказание усаживают «с девочками». а ему только того и надо — ведь единственное свободное место в ряду девочек — рядом с бекки тэтчер. том угощает бекки тэтчер персиком, проявляет различные знаки внимания и в конце концов пишет на грифельной доске «я вас люблю».учитель награждает его за невнимание жестокой поркой и отправляет опять в ряд мальчиков. такая же порка достается озорнику и за то, что он устраивает с соседом по парте джо гарпером «гонки клопа» на парте.но тому к поркам не привыкать. зато во время большой перемены он успевает еще раз объясниться бекки в любви, уговорить ее на и поцелуй. теперь они жених и невеста.том утверждает, что это весело, и некстати ударяется в воспоминания: «вот когда мы с эми »ох, зря он это сделал! — так, значит у тебя уж была невеста? — вскричала бекки.и влюбленные, не успев порадоваться , уже поссорились.вместо того чтобы идти в школу, том побрел в лес мимо стоящей на вершине кардифской горы усадьбы вдовы дуглас. в лесу том ударился в мечты, представляя себя то героическим солдатом, то индейским вождем. наконец он окончательно решил стать пиратом — черным мстителем испанских морей.к тому присоединяется джо гарпер и мальчики с увлечением играют в робин гуда, утверждая, что желали бы лучше на один год сделаться благородными разбойниками шервудского леса, нежели президентами соединенных штатов на всю жизнь.