1)вы прочитали о том, что послужило основой романа "дубровский". как вы думаете, почему автор решил дать другие фамилии своим героям и назвать свое произведение "дубрвский", а не "островский"? 2)вы впервые встречаетесь с таким крупным произведением-романом. понравился ли вам роман? какова его основная идея? 3)что выделяло троекурова и дубровского из среды других помещиков? каково отношение автора к каждому из них и как это проявилось?

1)Основой романа "Дубровский" послужила история,рассказанная московским другом Пушкина-Нащёкиным. Белорусский дворянин Островский ,незаконно потерял своё имение,стал разбойником и попал в тюрьму.Фамилии и имена Пушкин заменил на вымышленные,так как реального Островского объявили мятежником и он находился в розыске у полиции,поэтому автор изменил Островского на Дубровского,оставив созвучие,но не привлекая внимание полицейских,которые и так весьма досаждали Пушкину,да и таких несправедливых судебных дел было множество,Пушкин изучил и дело нижегородского помещика Дубровского,взяв фамилию для основного героя романа.

2)Замечательный разбойничий роман,написанный в духе того времени,отличается остротой сюжета и красочностью описания событий от драмы Шиллера "Разбойники" и других произведений,обличающих беспредел дворянства и продажность служителей закона.

Главная идея романа-это показать безнаказанность "власть имущих",обличить систему правосудия и власти,которая заставляют честных людей вставать на путь преступлений,становиться разбойниками.Произвол и самодурство помещиков,вынуждало людей бежать и становится мятежниками,поднимать бунты против несправедливости.

3)Троекурова и Дубровского из среды других помещиков что оба вдовцы,потеряли жён и растили детей в одиночестве,но два приятеля,одного сословия ,представляли две крайности дворянства.Дубровский-беден,честен,человек слова,благородный и со старыми понятиями о чести дворянства,а Троекуров-человек без совести и чести,безумно богат и самодур,выходки которого терпят все соседи.Пушкин в отце Дубровском собрал лучшие качества дворянства,а в его противоположности Троекурова-все пороки,показав тем самым своё отношение к нравам,морали общества.Сочувствуя бедным,но благородным,автор обличал пороки богатых,но безнравственных

Вповести "детство" м. горький рассказал о своих детских годах, в которых  едва ли не главное место занимала его бабушка. странноватая, полная,  большеголовая, с огромными глазами, рыхлым красноватым носом. в жизни  мальчика бабушка появилась, когда умер его отец, и до конца своих дней она  всегда была рядом. мальчик видит и понимает, что внутренне бабушка красива,  она мягкая, ласковая, добрая, старающаяся понять и в любой ситуации.  при своей полноте бабушка ходила легко, плавно и ловко. движения ее  походили на кошачьи. у бабушки была приятная белоснежная улыбка,  глаза при этом вспыхивали теплым светом, и лицо становилось молодым и  светлым. волосы у нее были черные, густые, длинные и непослушные.  поэтому, когда бабушка расчесывалась редкозубым гребнем, то обычно  сердилась. говорила бабушка весело, складно, нараспев. часто упоминала  бога. все, что она говорила, было теплым и ласковым, поэтому мальчик с  первого дня подружился с бабушкой, она стала для него самым верным и  близким другом, самым понимающим человеком. позже он понял, что бабушка  была тем человеком, который отдает свою любовь бескорыстно, она любит миртаким, какой он есть. м. горький трепетно вспоминает о бабушке, и,  возможно, именно бескорыстное отношение к людям писателю в  дальнейшем перенести тяжелые минуты жизни. ii вариант повесть м. горького  "детство" автобиографична. все, кто окружал алешу пешкова, вырастиписателю, пусть с болью воспоминаний, обид, но это была школа. трепетную,  еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка — акулина ивановна.  человек богатой души, колоритной внешности, той мудростью,  которая свойственна народу. алексей увидел впервые бабушку, когда  ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". так, как воспринимала  окружающий мир бабушка, никто не мог. от проплывающего мимо берега, от  утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. акто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые  матросы просили: "ну-ка, бабушка, расскажи еще " для алеши пешкова  бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. она стала  самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "вся на _  темная, но светилась изнутри.. неугасимым, веселым и теплым светом".  бескорыстной любви учился алеша именно у бабушки, так как дедова семья,  куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным  дедом-узурпатором. вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но  защелкивается скорлупа.. и не перечь, не то расправа будет розгами.  бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других  членов семьи. за любого она могла стать горой, если дед не прав. ее теплом  наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. всю душу вкладывала  она в заботу о своих детях и внуках. никому не нужный цыганок, подброшенный  под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила  мальчика. работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и  все, что происходило вокруг, уделяла внимание всем, кто в ней нуждался. а  ее героизм во время ? она была равна стихии. |оба, и пламя и бабушка,  сражались за мастерскую. кто кого. |она спасала то, что было ей дорого,  было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей.   был потушен, бабушка — получила ожоги, но еще и находила слова утешения для  других. м. горький прошел школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам  всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя  воспитывать. и судьбе, что была у него такая замечательная бабушка.

Персонажи. полковник                                                                            наказываемыйвысокий военный в шинели и фуражке                         оголённый по пояс человек, привя-                                                                                                      занный к ружьям двух солдат. спина                                                                                                  его-- что-то пёстрое, мокрое, красное,                                                                                                неестественное.шел твёрдой, подражающей                                     дёргаясь всем телом, шлёпая ногами попоходкой.                                                                 талому ко мне, то                                                                                                         опрокидываясь назад-- и тогда унтер-                                                                                             офицеры, велшие его за ружья, толкали                                                                                  его вперёд, то падал наперёд-- и тогда                                                                                  унтер- его назад.румяное лицо и белые усы                                   сморщенное от страдания лицо.с .твёрдым шагом двигалась высокая,                 спотыкающийся, корчащийся человек.статная фигура. был чудесный: зала прекрасная, с хорами,музыканты — знаменитые в то времякрепостные помещика-любителя  в душе у меня все время пело и изредкаслышался мотив мазурки.                                                         но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая, музыка.