Какие особенности комедии в определили ее сценическое долголетие?

Главные особенности комедии «Недоросль» связаны с проблематикой пьесы. В комедии Фонвизин выходит за рамки классицистической традиции, требующей от произведения шаблонных конфликтов и привычного их решения – справедливого наказания отрицательного героя. Так, в конце «Недоросля» читателю жалко Простакову – финальная сцена раскрывает психологизм сложившейся ситуации, показывающей, что отрицательному герою также можно сопереживать, что было совершенно новым решением для традиционных классицистических пьес. Кроме того, особенности «Недоросля» касаются и системы персонажей – Фонвизин кроме привычных отрицательных и положительных вводит второстепенных героев – няню, учителей, портного.

      я прочитала сказку стойкий оловянный солдатик, её написал датский писатель сказочник ганс христиан андерсен. она мне понравилась, потому что она про любовь и в ней много приключений.    в сказке рассказывается про оловянного солдатика у которого не было одной ноги и который был влюблен в танцовщицу. он много раз попадал в опасные ситуации и его даже проглотила рыба, но ему любовь. "он вспомнил о прелестной    маленькой танцовщице, которую ему не суждено больше увидеть и в ушах у него зазвучала песенка : вперед, о воин! иди на смерть."           больше всего мне понравился главный герой сказки - оловянный солдатик. не смотря на то, что у него была только одна нога он был храбрый и мужественный, как настоящий солдат.           язык писателя легкий, но есть незнакомые слова: скрежетала, табакерка. эта сказка меня научила тому, что никогда нельзя сдаваться и что любовь делает человека сильным и смелым. я советую прочитать эту сказку не только одноклассникам, но и всем детям.

Творительный падеж употребляется и в сочетаниях с глаголами и при именах. приглагольный творительный падеж имеет основное значение орудия или средства действия: предлинной хворостиной мужик гусей гнал в город продавать (кр.); старуха подперлась ладонью (л. т.) и т.д. творительный приглагольный падеж может иметь и значения места, времени, пространства, образа и способа действия: клубами чёрный дым несётся к облакам (кр.); кони, фыркая, вихрем (н.); чуть проторенная дорога вела лесом (а.н. т.); - , мертвая! - крикнул малюточка (н.) и др.