Что добавляет читательский опыт жизненному опыту? какие аргументы из можно применить

На своем жизненном пути каждый сталкивается с трудностями. Преодолевая их, человек может совершать ошибки, о которых потом жалеет. Но именно таким образом, он набирается опыта. Ведь опыт-это всё, что происходит с человеком в жизни. Опыт-это и есть ошибки. Но можно ли избежать этих ошибок? Я думаю-да. В этом могут великолепные произведения разных писателей. Читая их, человек анализирует поступки героя и для себя делает выводы. Выходит, что читательский опыт добавляет жизненному опыту знания, которые избежать собственных неудач.

Доказать свою точку зрения я могу, обратившись к произведению Тургенева "Отцы и дети". Главный герой-Евгений Базаров-считает себя нигилистом. Он отрицает некоторые понятия, которые существуют в обществе. Молодой человек не принимает даже такое светлое и высокое чувство-любовь. Он убежден, что ее не существует. Когда он влюбляется в Одинцову, то не понимает, что с ним происходит. Он не может признаться себе в том, что он правда влюбился. Уехав к родителям, Базаров забывается в работе. Но по неосторожности он заболевает. Евгений понимает, что жить ему осталось недолго. Тогда он просит, чтобы к нему приехала Одинцова. Ей молодой человек признается в ошибочности своих суждений.  Для него было очень сложно перебороть себя и свои убеждения. Но он справился с этим. Поэтому, Базаров говорит, что любит Одинцову. Понимание и признание, что был не прав дает успокоение душе Евгения, и он умирает. К сожалению, Базаров слишком поздно осознал свои ошибки, но зато них могут учиться другие люди. 

Из вышесказанного можно сделать вывод, что человек может ошибаться в своих суждениях или идеях. Но необходимо уметь признавать свои ошибки и не бояться этого, ведь может стать слишком поздно. В случаи с Евгением Базаровым: только перед смертью человек понял, что его убеждения были неверны, и он признался в этом.

В заключение хочу сказать, что каждый сам вправе решать учиться ему на ошибках героев книг или совершать свои. Но чем больше человек читал книг, чем больше его читательский опыт, тем больше он знает о жизни, о людях вокруг него, о решение насущных проблем. Знания, вынесенные из поступков людей, могут стать бесценным кладом по дороге жизни. Ведь лучше быть мудрым в какой-либо ситуации, чем совершать поступки, которые могут принести боль и страдания. Опытный человек сделает все возможное, чтобы из любого случая вынести максимум пользы, и не причинить вред себе и другим людям при любых обстоятельствах.

В образе Яна Залуского,главного героя очерка Короленко " Парадокс", мы видим в первую очередь, стремление к жизни, ведь он-калека, у него нет рук от рождения.Однако, это не мешает ему сохранять непреодолимое стремление жить, жить полной жизнью, насколько это возможно.И конечно, мы видим что у Залуского есть жизненные приоритеты,ведь он знает, ради чего живет.пусть мы на протяжении очерка и не узнаем, для чего конкретно, но тем не менее, он ногой выводит на листе  фразу , которая и сейчас является афоризмом."Челове создан для счастья, как птица для полета."У  меня этот герой вызывает в превую очередь, глубокое уважение. Несмотря на все трудности,уготованные ему судьбой, он  стремится к жизни, а значит, он упорен, настойчив и неотступен - ведь как мы можем догадаться,  он будет следовать своим принципам до конца жизни.Также мы можем увидеть в нем честь и благородство, которое он также сохраняет на протяжении всего очерка.

как то так)если че, можешь от себя там добавить,как то развить тему)

1. Как вы думаете, в чем состоит главная идея произведения "Тринадцатый подвиг Геракла"? Постарайтесь в 1-2 предложениях сформулировать свою мысль.
За свои поступки нужно отвечать в любом возрасте. Не изворачиваться, не лгать, а уметь признать ошибку и ее исправить. За все в жизни придется заплатить.

2. Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
Название рассказа содержит иронию, ведь все знают, что свои двенадцать подвигов Геракл совершал, будучи храбрым и сильным, а герой рассказа оказался трусом. Не было у Геракла тринадцатого подвига, а у пятиклассника был.Именно в этом смысл названия рассказа.