6класс рассказ неизвестный цветок скажите пож план.

План

1. Появление, выживание и формирование неизвестного цвет­ка на пустыре.
2. На пустырь случайно забрела девочка Даша и познакоми­лась с цветком.
3. Девочка привела с собой пионеров, чтобы благоустроить пу­стырь.
4. Через год Даша снова приехала в лагерь и пришла прове­дать цветок.
5. Вместо пустыря было ухоженное место.
6. Встреча с потомком цветка.

Жила-была девочка. Звали ее Аня. Она была не очень большая, училась в обычной школе. 

Однажды Аня гуляла по лесу, который находился вблизи от ее дома, и собирала грибы. Вдруг девочка заметила яркий луч света, который был прямо над ее головой. Она притронулась к этому лучу, и тут же ее подхватил вихрь воздуха, закружил, и Аня оказалась в летающей тарелке. Девочка увидела странных зеленых и головастых человечков, которые обступили ее со всех сторон. Они ничего не говорили, но их голоса звучали в Аниной голове. «Не бойся нас, мы не сделаем тебе ничего плохого», - услышала Аня. «А я и не боюсь»,- вслух ответила девочка и улыбнулась. Инопланетяне, а это были именно они, весело забулькали. «Хочешь полететь с нами на Венеру?» «Хочу!» Тут же на девочке оказался красивый блестящий скафандр. Летающая тарелка покружилась над лесом и быстро понеслась в космическое пространство. Полет продолжался всего несколько минут, но за это время Аня успела подружиться с командиром корабля Афродитой, которая подарила Ане волшебный телефон. 

          Венера оказалась очень необычной планетой – совсем без леса и воды. Жили все в городах, которые были расположены внутри планеты. Афродита отвела Аню в школу под названием «Школа Х». Девочка проучилась там пять минут и закончила ее. За следующие пять минут она познакомилась со всеми достопримечательностями Венеры и захотела вернуться домой. Афродита показала Ане как с телефона можно вернуться на Землю. Они попрощались. Аня нажала на одну из кнопок телефона и оказалась в том же месте, откуда ее забрала летающая тарелка. Со всех ног девочка бросилась домой к родителям, которые уже и не надеялись найти свою дочь. Ведь на Земле уже пять лет со дня исчезновения Ани. Мама с папой очень обрадовались возвращению любимого ребенка. Одноклассники были удивлены тем, что Аня нисколько не выросла за эти годы. 

еще пять лет. С волшебного телефона Ане удалось построить космический корабль и стать его командиром. Все желающие теперь могли совершать космические путешествия по всей Галактике. Аня же больше всего любила бывать на Венере в гостях у своей подруги Афродиты.

В данном фрагменте проявляются следующие черты личности и мировоззрения Самсона Вырина:

1. Встречая Минского, Самсон Вырин проявляет преданность и верность своему долгу, поскольку незамедлительно предлагает помочь ему отнести записку.

2. Внутреннее движение сердца, о котором говорит смотритель, свидетельствует о его чувствительности и эмоциональности. Вероятно, он волнуется за Минского и любовь, которую видит в Дуне.

3. Несмотря на наличие гостей, Самсон Вырин продолжает идти в комнату Дуны. Это свидетельствует о его упорстве, сильном чувстве любопытства и желании разобраться в ситуации.

4. Бедный смотритель! В этой фразе прослеживается переживание и сочувствие Самсона Вырина к Минскому и его судьбе.

Тема маленького человека в данном фрагменте проявляется в судьбе и внутреннем мире Самсона Вырина. Он является простым смотрителем, который внезапно оказывается в центре событий, но несмотря на это, он сохраняет свою собственность, и не позволяет лишить себя чувства достоинства и гордости. Имя Самсона Вырина, в свою очередь, также указывает на его маленькость и ничтожность в мире Петербурга.