Написать сочинение "я через 30 лет". ответив в сочинении на эти вопросы что необходимо для этого сделать? от чего зависит моя судьба? какую судьбу я хочу себе?

(Если на моем опыте написать сочинение будет твердая двойка... )
Пустая попусту прожитая жизнь, или жизнь полная никому ненужных достижений не приносящих ничего кроме проблем - вот два варианта, другое только у людей выдающихся. Можно конечно достичь чего-то настоящего, например, Адрес Брейвик тех кто ему не нравился на улице, но это будут достижения мелких ничтожных людей, только больше акцентрующие на их никчемности.
Люди работают на плохих неуважаемых работах, общаются с теми кому надо морду кувалдой расколотить до состояния бесформенного месива, создают семьи с бросовым материалом, потому что пару в нормальных условиях найти невозможно, а если и находят сразу, оказывается она не хочет с тобой иметь отношения, смотришь как ее лапают как она идет по рукам, потом чрез 18 лет узнаешь, что она сразу после учебы уехала в свой зажопинск и жила 10 лет абсолютно одна, и только 8 назад же вышла замуж за чмо (по ее словам, реакциям, и по выложенным в социальных сетях фотам, на которых его нет - потому что такое не показывают) и почему-то это убогое существование ценит и считает значимым, а быдло достижения искрене полагает смыслом мироздания, и при этом смотрит на тебя как на гавно и потенциальную угрозу этому быдлобытию.. . и при этом тебе совершенно не хочется влазить в ее жизнь, что не уменьшает обиду на пренебрежительное отношении к себе.. .
И так это убожетсво и продолжается круг за кругом, никаких трагедий только постоянное осознание что с каждым кругом деградируешь, сомнительные радости приносщие в конечном итоге вред.. . Собственно, если задуматься, после 25 уже и вспоминать нечего.. . Мир это зловонная яма в которой ползают мерзкие черви...

1. "...расположились на ночлег запоздавшие охотники".ъ

2. "...умер у нас в городе некий Беликов".

3. "Действительность раздражала его, пугала".

4. "Мы, учителя, боялись его".

5. "Да, едва не женился".

6. "...высокая, стройная, чернобровая, краснощёкая".

7. "Варенька стала оказывать нашему Беликову явную благосклонность".

8. "...как вы перевариваете этого фискала".

9. "Какой-то проказник нарисовал карикатуру".

10. "...он зелёный, мрачнее тучи".

11. "...катит на велосипеде Коваленко, а за ним Варенька".

12. "...оставьте меня в покое".

13. "Беликов покатился вниз по лестнице".

14. "Варенька...захохотала на весь дом".

15. "Хоронили мы его все".

16. "...сколько ещё таких человеков в футляре осталось".

Объяснение:

1) "Кузнец был упрям и не оставлял своего волокитства..."

2) "...кузнец готовился быть решительным"

3) "...его мысли гуляли бог знает где."

4) "Дурень Я!"

5) "...что я за баба! Не дам никому смеятсься над собою!"

6) "Что я, в самом деле, за дурак стою тут и греха набираюсь."

7) "...самый наибожнейший из всего села человек в моих руках?"

8) "...тот самый кузнец, который малюет важно."

9) "Право, мне очень нравится это простодушие!"

10) "...слыша такой комплимент из уст простодушного кузнеца, который в своём запорожном платье мог почесться красавцем, несмотря на смуглое лицо."

11) "Благочестивый кузнец погрузился в уныние..."

12) "...Выдержал церковное покояние и выкрасил даром весь левый крылос зулёною краской..."

Объяснение:

План рассказа Человек в футляре Чехова

1.Знакомство с нашим героем.

2.Два новых преподавателя.

3.Отношения Беликова и Вари.

4.Карикатура.

5.Шок и смерть Беликова.

6.Краткий пересказ

Два охотника травили байки и шутки. Им не спалось, и они так развлекались. По образованию один был ветеринаром, а второй – учителем.

Учитель рассказал об одной истории, которая разворачивалась у него на глазах. Речь пошла о товарище, который работал вместе с нашим охотником. Уж очень он был странным. Всегда ходил с зонтом, независимо от погоды. Все его вещи были в чехлах и закрыты.

Его дом можно было сравнить с настоящем футляром. Все его окна и двери были постоянно закрыты. Спал он под одеялом так, что его голова всегда была накрыта. Служанок у него не было. Он не хотел, чтобы о нем плохо думали или водили слухи. Уборкой и готовкой занимался его повар, который постоянно пьянствовал.

В школе его все боялись. Даже учителя и сам директор. Он во всем придерживался правил, осуждал тех, кто их не соблюдал. У него все и всегда было разложено по полочкам. На совещаниях всегда высказывал недовольство и жалобы на учащуюся молодежь.    

Как-то раз в гимназию перевели нового учителя. Он преподавал географию. Новый учитель прибыл вместе с сестрой. Весь коллектив был рад такому пополнению, они были такие живые и радостные. Варя, сестра нового педагога отлично пела украинские песни, все были восхищены и Беликов тоже. Женский коллектив общению Беликова и Вари, они постоянно оказывались вместе и начали встречаться. С таким серьезным шагом, как предложение, герой не спешил.

Однажды кто-то нарисовал карикатуру на Беликова и Варю. Эта картина разошлась по рукам всех преподавателей. Также она попала и к Беликову. Всем стало его жалко. Помимо этого, он увидел, как поблизости на велосипедах катаются Варя и ее брат. Беликов был недоволен и раздражен этой картиной. Он все высказал им насчет их поведения. Он имел очень своеобразные и жесткие взгляды и не выносил, когда их приступали. Этим он усложнял жизнь и себе и другим.

По мнению Беликова учителям и женщинам неуместно рассекать по городу на велосипеде. Учитель географии от этих слов вышел из себя и столкнул Беликова, тот полетел по лестнице. Эту сцену увидела Варя и ее подруги. Это вызвало у нее смех.

Беликов не перенес такого позора. После возвращения домой сразу же слег и не встал. Хоронили Беликова в дождливую погоду, под зонтами. Казалось, что в гробу Беликов выглядел спокойным, будто бы нашел свой футляр.