Главная мысль текста рассказа бежин луг

Умение видеть красоту окружающей природы.

Первая часть ( Поход и поражение) 
1) Всеволод: Дети Святослава мы с тобою, 
Так седлай же борзых коней, брат! 
А мои давно готовы к бою.. . 

2) Князь промолвил: -копиё 
Хочу я преложить 
В половецком поле незнакомом, 
С вами братья голову сложить 
Либо Дону зачерпнуть шеломом. 

3) И бегут заслыша о набеге, 
Половцы сквозь степи и яручи. 

4) Русичи, сомкнув щиты рядами, 
К славной изготовились борьбе. 

5) На рассвете, в пятницу, в туманах 
Стрелами по полю пролетев, 
Смяло войско половцев поганых 
И умчало половецких дев. 

6) Бились день, рубились день, другой, 
В третий день к полудню стяги пали, 
И расстался с братом брат родной. 

7) И смеётся гость земли немецкой, 
Что, когда не стало больше сил, 
Игорь-Князь в Каяле половецой 
Русские богатства утопил. 

Вторая часть ( Печаль земли русской и Золотое слово Ярослава )т 

8) Смутный сон приснился Святославу, 
И объял его великий страх, 
И собрал бояр он по уставу. 

9) Два прекрасных месяца затмились- 
Молодой Олег и Святослав, 
И как барсы лютые на нас 
Кинулись поганые с войною. 

10) И тогда великий Святослав 
Изронил своё златое слово 
Со слезами смешано сказав: 
"О, сыны, не ждал я зла такого! " 

11) Ярослав и правнуки Всеслава, 
Преклоните стяги! Бросьте меч! 
Это вы раздорами и смутой 
К нам на Русь поганых завели. 

12) Старого Владимира уж нет. 
Кто же стяги древние хранит? 
Эти Рюрик носит, те Давид, 
Но не вместе их знамёна плещут. 

Третья часть ( Плач Ярославны и возвращение Игоря) 

13) Над широким берегом Дуная, 
Над великой Галицкой землёй, 
Плачет, из Путивля долетая, 
Голос Ярославны молодой.. . 

14) Сам господь из половецких стран 
Князю путь указывает к дому.. . 

15) Но выходит солнце в небеси - 
Игорь - Князь явился на Руси.

Відповідь:

Пояснення:

Анна васильевна,двадцатичетырёхтетная учительница маленьной деревянской школы.Работает она всего два года, но уже приобрела славу опытного преподавателя.В свежем январском днём она ходила в школу,как и обычно.Сегодня на уроке она учит детей имя существительное.Конфликт начинался с опоздания Савушкина на урок русского языка.Анну васильевну огорчило опоздание Савушкина,испортившее хорошо начатый день.Из-за систематического опаздания она решила поговорить с Савушкином.Но Савушкин не мог назвать причину опоздания,поэтому она решила посетить его родителей.По дороге домой Савушкин повёл Анну в лес,там открыл своей учительнице удивительный мир зимней природы и терпеливо объясняет его тайны. В зачарованном мире нет звуков; там удивительный ручей с теплыми ключами. Там на белом снегу удивительные следы. Теперь и Анна Васильевна, очарованная зимним лесом, забыла, что ей надо торопиться к маме ученика. Она вся во власти очарования природы.

Этот день сделал Анну Васильевну мудрее и словно бы старше. Думая она ,что “бедно ,сухо и холодноговорила она о слове ,о языке” ,“о родном языке,который так же свеж ,красив и багат,как щедра и красива жизнь”.Говоря Савушкину, что "короткий путь еще не самый верный", что теперь ему придется ходить по шоссе, она делает выводы и для себя.Анна Васильевна теперь обязательно изменится, будет не снисходительной, как раньше, а по-настоящему внимательной, доброй, чуткой. Она обязательно будет очень хорошей учительницей!