Есть ли сердце у элен курагиной? » (по роману «война и мир» л.н.толстого

Элен Курагина-бессердечная и расчётливая охотница за состоянием. Брак Элен Курагиной-это брак по расчёту,она не любить и для неё главное деньги,состояние мужа.Пьер получил огромное наследство и стал предметом охоты для Курагиных,решивших прибрать к рукам княжеское состояние Безуховых.

Бездушная красавица,глупая и пустая,Элен создала себе репутацию прелестной и умной женщины.Очаровав Пьера,Элен женила его на себе,но вскоре после свадьбы завела роман с с офицером Долоховым.Пьер Безухов был ослеплён любовью к Элен,все вокруг видели правду,кроме Пьера,который доверял Элен.Она обманула доверчивого мужа,а что ещё хуже,не подумала скрывать это от общества.Пьер стрелялся с Дороховым и ранил его.Измена жены принесла глубокое разочарование благородному человеку,Пьер разочаровался в женщинах вообще,и в обществе ,которое его окружало.

Пьер решает уехать в Петербург и Элен согласна,но в обмен на состояние мужа.Получив большую часть имений,Элен отпускает Пьера.Приехав в Петербург,Элен представляет себя несчастной жертвой, брошенной мужем.Пользуясь жалостью мужчин,Элен оговаривает Пьера,делая его тираном в глазах общества.Не стесняясь общества, Элен пользуется покровительством влиятельных, богатых мужчин, вельмож с высокими чинами,Дорохов становится её личным пажом-утешителем.

Поездка в Вильно приносит Элен ещё один трофей-молодой принц влюбляется в неё.Вернувшись в Петербург,Элен попадает в пикантную  ситуацию,принц и влиятельный покровитель Элен узнают друг о друге.Элен просит обвенчаться с ней обоих ,выдавая себя за жертву и моля освободить её от Пьера,с которым она всё ещё состоит в браке.Ради достижения цели,Элен даже принимает католичество,её не смущает моральная сторона дела.Для неё главное-это избавиться от Пьера и выбрать,за кого же выйти замуж,принца или вельможу.

Неудобство состояло лишь в том,что выйти замуж сразу за двоих невозможно,для устранения неудобства Элен серьёзно заболевает.

Итальянский доктор лечит Курагину от мнимой болезни,оттягивая время,но случается непоправимое.Необыкновенная методика неизвестного доктора,его новшества приводят к смерти пациентки. Сердечный приступ или передозировка непонятного лекарства ,итог-осенью 1812 года Элен скончалась ,не успев сделать выбор очередного мужа.Ирония судьбы,каменное сердце не выдержало мнимой болезни.

Подросткам нужны карманные деньги на свои потребности. Многие родители готовы открыть свои кошельки, в то время как некоторые из них не думают, что необходимо для их детей иметь их собственные деньги. Вопрос, является  карманные деньги хорошей идеей для подростков.
Я думаю, что есть много преимуществ предоставления карманных денег молодым людям. Во-первых, получение денег может преподавать навыки управления денежными средствами подростков. Они учатся планировать и экономить. Во-вторых, некоторые родители дают работу по дому своим детям так, чтобы они могли заработать немного дополнительных карманных денег. В результате подростки узнают, что получение денег может быть тяжелой работой. Кроме того, когда у подростков есть свои собственные деньги, они понимают, насколько вещи стоимость и учится делать умный выбор.
Однако некоторые люди говорят, что карманные деньги могут вызвать много проблем, также. Если у подростков есть слишком много денег, они могут стать жертвами запугивания. Кроме того, для родителей трудно управлять тем, на что их дети тратят их карманные деньги. 
Так или иначе я думаю, что родители должны учиться доверять своим детям. Давая карманные деньги подросткам, родители показывают им, что они достаточно зрелы, чтобы обращаться с ответственностью. 

 Деньги учат их быть более ответственными и независимыми. Я думаю, что молодые люди должны быть свободны потратить свои деньги на то, что они хотят. 

ответ:ответьте на во выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.

1. Какое выразительное средство использовано в описании Митраши: «Ему было всего только десять лет с хвостиком»?

А)  эпитет В) метафора

С) гипербола

D) олицетворение

2. Почему Митраша пошёл по другой тропе? А) хотел убить волка

B) искал клюкву

С) туда показывала стрелка

D) хотел проучить Настю

3. Какое животное грелось в лесу на солнце? А) лиса

В) змея С) волк

D) собака

4. Какое выразительное средство использовано в описании Насти: «Только носик один был чистенький и глядел вверх»?

А)  эпитет В) метафора

С) гипербола

D) олицетворение

5. Определите основную мысль произведения Пришвина «Кладовая солнца». А) Век живи – век учись.

В) От добра добра не ищут.

С) Любишь кататься – люби и саночки возить.

D) Сам погибай, а товарища выручай.

Схема выставления баллов

Понимание и ответы по тексту

За каждый правильный ответ выставляется 1 балл

№ ответ Общий балл

1 В  

5

2 C  

3 В  

4 D  

5 D  

 

Анализ и интерпретация текста Задание 2

ответьте кратко на во Какова кульминация «Кладовой солнца»?

2. Какова развязка «Кладовой солнца»?

Схема выставления баллов

№ ответы Общий балл

1. Эпизод Митраши Травкой является кульминацией

произведения.  

2

2 Дети от одиночества Травку, избавились от порочных качеств характера – жадности, упрямства эвакуированным детям, как и им люди после смерти

родителей.  

Заполните таблицу примерами (по одному примеру) сказочного мира повести–сказки М.М. Пришвина «Кладовая солнца».

Сказочный мир Примеры Дополнительная информация

Герои  

Возможны другие варианты ответов

События  

Место действия  

«Мотив запрета»  

Счастливый финал  

Схема выставления баллов

За каждый приведённый пример выставляется 1 балл.

Сказочный мир ответы Общий

балл

Герои сосна, ель, тетерев Косач, сорока, серый Помещик.  

5

События разговор сороки, описание жизни сосны и ели, жизнь

серого помещика.  

Место действия Блудово болото, лес.  

«Мотив запрета» нельзя идти по неизведанной дороге.  

Счастливый

финал Митраша Дети помирились.  

 

Оценка, сравнительный анализ и синтез Задание 3

Напишите, какую борьбу имел в виду М.Пришвин.Выразите своё мнение (согласие или несогласие) о высказывании автора. Своё мнение подтвердите примерами из сказки-были

«Кладовая солнца».

Михаил Михайлович Пришвин писал: «...Человек — это поле битвы добра и зла, и человек только и тем человек, что борется и через борьбу свою становится победителем»

Схема выставления баллов

Баллы Описание

9-10 Убедительно и четко выражает своё мнение (согласие или несогласие). Объясняет высказывание автора. Свой ответ подтверждает примерами из текста произведения.  ответ имеет полностью связную структуру, все

пункты  логически последовательны и взаимосвязаны.

7-8 Достаточно убедительно и четко выражает своё мнение (согласие или несогласие).

Объясняет высказывание автора. Свой ответ подтверждает примерами из текста произведения. ответ имеет связную структуру, пункты логически последовательны и взаимосвязаны.

5-6 Недостаточно веско выражает своё мнение.

Объясняет высказывание автора. Свой ответ подтверждает примерами из текста произведения. ответ имеет связную структуру, но не все пункты логически последовательны и взаимосвязаны.

3-4 Недостаточно выражает своё мнение.

Путанно объясняет высказывание автора. Свой ответ мало подтверждает примерами из текста произведения. ответ имеет не связную структуру, допускает логические нарушения.

1-2 Малоубедительно выражает своё мнение.

Затрудняется объяснить высказывание автора. Свой ответ не подтверждает примерами из текста произведения. ответ не имеет связную структуру; некоторые пункты логически не последовательны и не взаимосвязаны.

болды все

Объяснение: