Станционный смотритель составьте сравнительную таблицу охарактеризуйте блудного сына и дуни

  На стене смотрителя весели картинки истории о блудном сыне.Притча становится пророческой в судьбе Дуни,она предала отца,покинув отчий дом,как на первой картинке.Окружила себя ложными друзьями,как на второй картинке.Это не принесло ей счастья и радости,только настоящее раскаяние искупает грехи,приносит прощение любящих родителей,третья картинка из притчи.  Дуня нарушила пятую заповедь "Почитай отца твоего и мать, да будешь благословен на земле и долголетен".Предав отца,ради своего счастья,она сделала себя несчастной.Почитать и уважать родителей это обязанности каждого человека,Дуна отреклась от отца.
 Дуня повторила историю "блудного сына",но тот успел раскаяться,попросить прощения и был прощён.Дуня не успела просить о прощении отца,она раскаялась,но слишком поздно.

Сергей, конечно, правы все ответившие Вам до меня.. . Это Аркадий Макарович Долгорукий, но сын Андрея Петровича Версилова.

"Бес богатства", "ротшильдовская идея" были интересны Достоевскому. И не только в романе "Подросток" герой пробует самоутвердиться путем приобретения богатств материальных.

В романе "Идиот" Ганя Иволгин однажды признался Льву Мышкину: "Вы мне говорите, что я человек неоригинальный. Заметьте себе, милый князь, что нет ничего обиднее человеку нашего времени и племени, как сказать ему, что он не оригинален.. . Нажив деньги, знайте: я буду человек в высшей степени оригинальный. Деньги тем всего подлее и ненавистнее, что они даже таланты дают... " "Пройдет немного лет, мечтает ординарный Ганя, и все скажут: "Вот Иволгин, король Иудейский"...

Аркадию Долгорукому для того, чтобы самоутвердиться, захотелось стать Ротшильдом. Ибо деньги "это единственный путь, который приводит на первое место даже ничтожество"...

"Я, — рассуждает Аркадий, — может быть, и не ничтожество, но я, например, знаю по зеркалу, что моя наружность мне вредит, потому что лицо мое ординарно. Но будь я богат, как Ротшильд, кто будет справляться с лицом моим, и не тысячи ли женщин, только свистни, налетят ко мне с своими красотами? Я даже уверен, что они сами, совершенно искренне, станут считать меня под конец красавцем. Я, может быть, и умен. Но будь я семи пядей во лбу, непременно тут же найдется в обществе человек в восемь пядей во лбу — и я погиб. Между тем, будь я Ротшильдом, — разве этот умник в восемь пядей будет что-нибудь подле меня значить? Да ему и говорить не дадут подле меня! Я, может быть, остроумен; но вот подле меня Талейран, Пирон — и я затемнен, а чуть я Ротшильд — где Пирон, да может быть, где и Талейран? Деньги, конечно, есть деспотическое могущество... "

Достоевский подробно описывает, как Аркадию удалось заработать первые деньги на аукционе.. . У меня этот его опыт вызвал улыбку. Очень уж эмоционально реагировал он на свои успехи в перепродаже чужих вещей.. .

Ни Гане, ни Аркадию не удалось стать Ротшильдами.

Но это видимое поражение. На самом деле, мне кажется, Аркадий только выиграл, встав на путь своего духовного, не биологического, отца - Макара Долгорукого.. .

В век нарушенных нравственных ориентиров ПОДРОСТКАМ всегда тяжело сохранить себя... .

Источник: крушение идеи имеет положительное значение, если идея ошибочна

11 нравится10

заглавный герой романа — подросток, от лица которого ведется повествование, незаконнорожденный сын помещика версилова и его дворовой софьи андреевны долгорукой, носящий фамилию своего юридического отца макара ивановича долгорукого; брат елизаветы макаровны долгорукой, брат по отцу анны андреевны
версиловой и версилова-младшего. аркадию–повествователю — 20 лет, описывает же он события годичной давности, то есть — было ему в то время 19. и это существенный момент: в библии, к примеру, неоднократно подчеркивается 20-летний возраст как начало зрелости. сам аркадий поясняет: «хотя я не
подросток, потому что мне тогда было уже 19 лет, но я назвал подростком потому, что меня многие тогда (прошлого года) этим именем » заглавие романа, как определение сути главного героя, приобретает дополнительный обобщающий смысл, если помнить, что в то время (в начале 1870-х гг.) понятиям
«подросток», «подрастающее поколение» и т.п. в журналах и газетах придавалось акцентное звучание.