Какую роль превратила в жизни гринева? каким приехал гринев в бел. крепость ? встречи или события в бел. крепости ? любовь и развития.

Пугачев стал главным человеком в жизни Петра Гринева и Маши Мироновой.Выручив Машу из рук злопамятного Швабрина и отпустив влюбленных из крепости самозванец показал свою человечность и прямодушие,доброту к молодому дворянину.И если бы не та снежняя буря,которая "познакомила" Пугачева с Гриневым,то судьба офицера распорядилась с ним совсем иначе.А М Маша вряд ли бы осталась в живых.
Мероприятия в Брестской крепости 20-23 июня, посвященные началу Великой Отечественной войны /ВОВ/, имеют огромное значение для молодого поколения, считает ветеран войны из Бреста Петр Котельников, единственный на настоящее время в Беларуси из оставшихся в живых защитников Брестской крепости.

Как сказал П. Котельников в эксклюзивном интервью Синьхуа, молодежь должна знать, что в годы Великой Отечественной войны свобода была завоевана ценой неимоверных усилий, огромных жертв и жизней многих людей.
приехал избалованным мальчишкой (мама с папой всячески делали его жизнь мягкой) , который не знал, что такое страх, что такое война, так он надеялся провести время военных лет в Петербурге, но по прихоти отца стал служить в Белогорской крепости. Уехал он от туда с горечью, так как именно с этой крепостью его связывало многое, но он полюбил Марию Миронову, капитанскую дочку. Вачале он считал, что умрёт сдесь от скуки, но он ещё не знал, какие события его ожидают И если это сочинение по Капитанской дочке, то советую перефразировать, и поискать в книге побольше цитат

Современные науки, использующие логику в качестве инструмента познания, нередко наталкиваются натеоретические противоречия либо на противоречия следствий из теории с вербализованными результатами опыта, эксперимента. Это бывает обусловлено логическими ошибками в построении суждений, несовершенством существующих в настоящее время научных методов или недостаточной точностью используемых в опытах инструментов, а также неадекватностью принятой идеализации, то есть неверной аксиоматизацией теорий.

Наличие парадокса стимулирует к новым исследованиям, более глубокому осмыслению теории, её «очевидных»постулатов и нередко приводит к полному её пересмотру.
Примерами парадоксов в науке могут служить Парадокс Рассела, Парадокс Банаха — Тарского, Парадокс Гараи,Парадокс Смейла, Парадокс Хаусдорфа, ЭПР-парадокс, Космологические парадоксы.

Настя – героиня сказки-были М. Пришвина «Кладовая солнца», сирота, сестра Митраши. Ей двенадцать лет и она очень мила. Автор ласково называет ее «золотой Курочкой на высоких ножках», ведь у нее личико усыпанное крупными золотыми веснушками, а носик такой чистенький и смотрит вверх. В описании этой девочки фигурирует много уменьшительно-ласкательных слов, чтобы подчеркнуть ее сказочную прелесть.

После смерти родителей они с Митрашей остались одни на хозяйстве. Брат младше нее на два года и любит иногда спорить. Настя же на правах старшей сестры ведет себя по-хозяйски, как покойная мать. Как только Митраша начинает злиться, она его гладит ласково по затылку и тот остывает. Как правило, их маленькие перепалки заканчиваются примирением и дружной работой.

Поначалу детям было тяжело одним, но соседи и родные научили их самостоятельно вести хозяйство. Теперь Настя вставала раньше солнца, выгоняла пастись стадо, топила печку, готовила обед и хлопотала по хозяйству до самой ночи. По натуре она рассудительная и более осторожная, нежели брат. Когда они стоят у развилки, она выбирает протоптанную дорогу. В конце произведения она корит себя за жадность к ягоде и отдает всю корзину эвакуированным детям из Ленинграда.