Выпишите из текста средства художественной выразительности (не менее 3-х) *

Герасим проводил Татьяну и Капитона и шел домой вдоль берега реки . Он шел тихо и глядел на воду. Вдруг ему показалось, что что-то барахтается у самого берега .Он увидел белого щенка с чёрными пятнами. Он не мог вылезти из воды своим мокрым и худеньким телом .Герасим стало очень жалко щенка и он подхватил одной рукой и пошел домой .Он вошел к себе домой и положил щенка на кровать и сбегал в конюшню за соломой , потом в кухню за чашечкой молока . Пришел он к собачке и ,разостлав солому положил молоко на кровать.

1. Как дети дразнятся? Что они для этого делают? (Показывают язык)
2. Почему змеи высовывают язык?(этот процесс ей жизненно необходим. )
3. Как змея захватывает мельчашие частички воздуха?(Поводив высунутым языком пару секунд, змея захватывает им мельчайшие частички воздуха)
4. Ядовитый ли язык у змеи? Если нет, то что ядовитое? (Ядовитые её зубы)
5. Что есть на зубах у змей?(Бороздки или полые каналы)
6. Куда стреляет ошейниковая кобрала ядом в противника? (В глаз)
7. До какого расстояния может быть произведён этот ядовитые выстрел? (До двух метров)