Придумать рассказ малька провинилась

В доме номер 5, жила девочка Малька со своей мамой. Малькина мама уходила на работу рано. В это время Малька спит. В воскресенье пятого числа, Малька была дома одна. Ее мама ушла на работу. Она оставила на столе записку - " Малька, суп на завтрак в холодильнике ". Малька ужасно не любила суп. Тут Малька вспомнила что мама на шкафу прячет конфеты. Она взяла стул и полезла за вазой с конфетами, и уронила ее. Маля испугалась и спрятала осколки под стол. Вечером когда мама пришла домой заметила осколки, естественно мама наругала. Малька провинилась !

По форме стихотворение А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» (1945 - 1946) представляет собой диалог-нравственное завещание убитого в боях подо Ржевом солдата своим соотечественникам и единомышленникам – тем, кто остался сражаться с фашизмом. 
    Основная идея этого завещания звучит в финальных строках произведения: «Я вам жить завещаю - Что я больше могу?» Но жить, заклинает герой, всегда помня о своей стране и о тех, кто погиб во имя нее. 
    Стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает «собеседникам» свою личную историю: «Я убит подо Ржевом, В безымянном болоте…», которая перерастает в историю миллионов людей, историю целой страны. Понять это в том числе, и перечисление важнейших этапов войны, которые стали для всех русских людей вехами их личной жизни. 
    Самое страшное для героя не то, что «во всем этом мире ….ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей», не то, что «для меня - ни известий, ни сводок после этого дня». Больше всего солдат переживает о том, что не сможет больше воевать наступлению столь важной для всех победы. Его смерть, как и смерти миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался сражаться, может оправдать лишь одно – победа. 
    А ее, по мнению героя, могут обеспечить живые. Так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и нравственного долга живых перед своей страной и своим народом (характерная черта поэтики Твардовского). 
    Передать трагедию героя, мысли автора художественные средства стихотворения. Поэт использует экспрессивную лексику («ни дна, ни покрышки», «точно в пропасть с обрыва») и синтаксис (обилие умолчаний, неполных предложений), что позволяет передать глубину переживаний лирического героя, силу его трагедии. Этому обилие восклицательных и вопросительных (риторических) предложений, обращения. 
    Кроме того, в стихотворении много метафор («машины воздух рвут», «речка травы прядет» и пр.) и эпитетов («горький год», «фронт горел» и т.д.)

Объяснение:

Он говорит их джентельменам на предложение пожертвовать бездомным часть своих денег. Также он отвечает, что если они хоТЯТ бездельничать и умереть-то это их дело.

Я и согласна, и не согласна с этой позицией, так как мое мнение зависит от того, о чем конкретно говорится. Если речь идёт о человеке, которой и рад бы, но физически не в состоянии заработать себе на жизнь, то мне было бы не жалко пожертвовать такому человеку часть своих денег, ну а если речь идёт о тунеядцах, считающих, что можно не работать и все достанется за "красивые глаза", то поделом.