Что любит мишка. 1 почему список того, что любит денис , понравился учителю , а того что любит миша , не понравился? 2.почему конец рассказа такой смешной? 3.подбери синоним к слову "удивительный" 4.подбери антоним к слову "внимательно" 5. кто из детей взрослее несмотря на то, что они ровесники? почему ты так решил? ответить на эти вопросы.

Но они были обо ровесники и одинокого роста

1. Учитель одобрил список Дениса о том, что он любит, потому что он включал активности, которые способствуют развитию и обучению. Например, Денис любит читать книги, решать головоломки и собирать пазлы, что помогает ему развивать свои навыки чтения, аналитического мышления и логики. Рассказ о том, что любит Миша, возможно, содержал более поверхностные и развлекательные интересы, которые не так связаны с образованием.

2. Конец рассказа может быть смешным потому, что в нем происходит неожиданный поворот событий, который вызывает улыбку или смех. Например, возможно, Миша, который любит спать, просыпается очень рано, чтобы учиться, что вызывает удивление и смех у читателя. Этот необычный поворот делает конец рассказа забавным.

3. Синонимом к слову "удивительный" может быть слово "удивляющий" или "изумительный". Эти слова означают то же самое - что-то, вызывающее удивление и интерес.

4. Антонимом к слову "внимательно" может быть слово "небрежно" или "безразлично". Внимательность означает обращение внимания и заботу о том, что происходит, а "небрежность" или "безразличие" подразумевают отсутствие такого внимания и заботы.

5. Школьники могут находиться на одном возрасте, но быть в различных стадиях развития, поэтому один из них может быть более взрослым. Ученик, который ответственный, организованный и заботится о других, может считаться более взрослым. Это может быть основано на наблюдениях учителя о поведении и отношении учеников к обучению и другим людям.