1)найдите антитезу в содержании стихотворения «смерть поэта» 2) определите роль антитезы в стихотворении «смерть поэта» надо на завтра 80б

Для начала: антитеза - это тропа(средство художественной выразиьельности), основанное на противопосталении.
в данном стихотворении противопоставляются царское окружение, аристократия, и русская литературы. дело в том, что первым была эта смерть безразлична, вторые же осознавали всю потерю. в этом и заключается основная антитеза, на которой и построено стихотворение.

в данном стихотворении эта тропа играет наиважнейшую роль, ведь именно на ней и построено все произведение. во-вторых, она читателю лучше понять все чувства автора, котрые он испытывал, когда писал стихотворение, а также понять всю тяжесть потери и оценить ее.

все, удачи тебе!)))

В стихотворении А.А.Фета «Пчёлы»весеннее пробуждение природы удивительно переплетается с душевными терзаниями лирического героя. «Смело можно сказать, что на русском языке еще не бывало подобного изображения весенней неги, доходящей до болезненности, смутных душевных порывов, не поддающихся даже тени анализа прозаического» - пишет критик Дружинин.  

Пятистишие написано трёхстопным анапестом, с  чередующейся мужской и женской рифмой, что придаёт особую поэтичность и мелодичность. Не зря многие стихи Фета были положены на музыку. Для создания музыкальной картины Фет использует звукопись  («Иль совсем потеряюсь в лесу...»). Его удивительная напевность опирается на повторы («боле и боле», «пропаду от тоски», «с  тоскою моей») и параллельные синтаксические конструкции («Выйду…в поле», «Потеряюсь в лесу»). Разговорный стиль миниатюры, обилие пауз на синтаксическом и интонационном уровне передает сбивчивую речь. Лирический герой одинок, это  человек, для которого земное существование в какой-то момент потеряло всякий смысл. Всё стихотворение построено на антитезе: противопоставляются тоска и лень лирического героя трудолюбивой и активной пчеле, чистое поле густому лесу. Герой пытается найти ключ к гармонии с миром и самим собой («Нет, постой же! с тоскою моею / Здесь расстанусь»). Однако жизнь природы продолжается, в ней ничего не меняется («…опять эти пчелы…»), герой всё так же одинок, и ответы на волнующие его вопросы не найдены. Вот почему автор использует так много многоточий. Пчела в начале стихотворения была символом жизни, надежды на возрождение («Распевая, вползает пчела ...»). Но в последней строфе слышится некое раздражение. Автор единственный раз во всём стихотворении использует риторическое восклицание («Ах, опять эти пчелы под нею!»). Теперь они не распевают, а надоедливо жужжат. Старания героя напрасны. Он по-прежнему одинок.

Ярким примером из этого произведения может послужить Плюшкин. Некогда богатый помещик, который после смерти своей жены разорился, испортил отношения с детьми (можно сказать вообще потерял). И все это из за его ненасытности. Он все копит и копит не только вещи, но и еду. В дальнейшем он становится алчным и жадный и опускается до такой степени, что все тащит домой. Он ни с кем не делится- даже со своими крепостными. А те не выдержав, и сбегают. Его все мысли о богатстве сделали его плохим и превратили в бездушного человека.