Почему печорину нет дела до " радостей и бедствий человеческих? герой нашего времени

Здесь можешь почитать про Печорина немного:
http://www.kritika24.ru/page.php?id=8438

ответ:Өлеңнен алған әсеріңізді білдіре отырып, жетім бала Ақтан жасқа (40-50 сөз

көлемінде) хат жазыңыз.

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

Спросите zjangalijaksilik о заданном вопросе...

moldabekovamer

ответ

0

moldabekovamer

середнячок

3 ответов

7 пользователей, получивших

ответ:2-тапсырма

Өлеңнен алған әсеріңізді білдіре отырып, жетім бала Ақтан жасқа (40-50 сөз

көлемінде) хат жазыңыз.  спс за 40 б

Объяснение:

0

0,0

(0 оценок)

Добавить комментарий

Остались вопросы?

НАЙДИ НУЖНЫЙ

ЗАДАЙ ВОПРОС

Новые вопросы в Қазақ тiлi

мәтінге байланысты 2 сұрақ​

Сөзге қатысты суретті көрсет.​

Павлодар облысының орталығы – Павлодар қаласы. Павлодар өлкесі еліміздің экономикасында маңызы зор аймақ. Электр жүйесі, түрлі зауттары көп шоғырланға…

buy Суретті пайдалана отырып, қоспаны сипаттайтын тұжырымдарды көрсет. BILIM Land Дұрыс жауап саны: 2 Екі сұйықтықтың тығыздығы бірдей. Құрамында қатт…

2-тапсырма Өлеңнен алған әсеріңізді білдіре отырып, жетім бала Ақтан жасқа (40-50 сөз көлемінде) хат жазыңыз.

СДЕЛАЙТЕ ыс мезгіліне сурет салып, осы сурет бойынша әңгіме не өлең құрап жазу.

ответь на вопросы одним предложением 1 Тараздың бойтұмары не? 2. Тараздың неше жылдық тарихы бар? 3. «Ұлы Жібек жолы» атауын кім еңгізген? 4.Бұл жолды…

по казахской литературе

Мәтіннен тұйық етістікті табу.Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қою. Жаңа маусымдық көкөністер, сөзсіз, өте ... Құрамында адамдар үшін қажетті көпт…

с казахским ​

Сопоставь слова по смыслу.

3-тапсырма. Сұрақтарға жауап берінер. 1. Сейітку е решил е кой едыя 2 Олаа түлен халық кандай еселген аналыса бастады? а. Сегативну груына да ғана таң…

трек сөз керек көмек​

3. ЕсеІН ШЫГар. Мұз айдынына 30 ұл, одан 10 кем қыз келді. М айдынында барлығы неше бала болды?​

3. Кешке, ертең, бүрсігүні, арғы күні сөздерін қолданып, сөйлемдер құра. Үлгі: Ертең сендер сәукеле тігесіңдер. Кешке сіздер текемет басасыздар. hoe …

сор по казахскому нужно всего 3 задания! ​

"казакстан республикасынын конституциясы​" диалог (3 вопроса 3 ответа, не считая привет, пока

Бірде белгілі ғұлама Альберт Эйнштейн Камм в му е антена от тұрсаңыз, бұл мекут сізге бир сааттан во ера, а уаn isimler sidays in die сағатымыз бір ми…

Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба». 2-сабақ Өсек, өтірік, мақтаншақ, Еріншек, бекер мал шашпақ – Талап, еңбек, терең ой, Қанағат, рақым, ойлап қ…

ка. Сурактарга Бірде белгілі ғұлама Альберт Эйнштейн «Қолыңызды бір минут ыстык отын үстінде ұхтар тұрсаңыз, бұл минут сізге бір сағаттай болып көріне…

ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ

История Вопроса

03.12.2020

moldabekovamer добавил решение10:07

zjangalijaksilik добавил задачу10:03

Предыдущий

Следующий

moldabekovamer

Статус: Середнячок

140/250

Премиум-доступ

со Знаниями Плюс

Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов

ОФОРМИ ПОДПИСКУ

Вызовы

ответь на 5 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 10 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +100 б.

0/10

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 25 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +400 б.

0/25

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 5 вопросов из предмета История за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 10 вопросов из предмета История за 48 ч.: +100 б.

0/10

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 25 вопросов из предмета История за 48 ч.: +400 б.

0/25

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 5 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 10 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +100 б.

0/10

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 25 вопросов из предмета Русский язык за 48 ч.: +400 б.

0/25

2д : 00ч

НАЧАТЬ

ответь на 5 вопросов из предмета Литература за 24 ч.: +50 б.

0/5

1д : 00ч

НАЧАТЬ

Объяснение:ДОБАВИТЬ СВОЙ ​​ОТВЕТ

Задание

Прочитайте вступление поэмы А.А. Ахматовой «Реквием»

https://www.culture.ru/poems/10174/rekviem

Это было, когда улыбался

Только мертвый, спокойствию рад.

И ненужным привеском болтался

Возле тюрем своих Ленинград.

И когда, обезумев от муки,

Шли уже осужденных полки,

И короткую песню разлуки

Паровозные пели гудки,

Звезды смерти стояли над нами,

И безвинная корчилась Русь

Под кровавыми сапогами

И под шинами черных марусь.

Задание 1.

1. Определите художественные средства (не менее трёх), которые автор использует в данном эпизоде.

2. Укажите их связь с тематикой и проблематикой произведения.

3. Определите роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения

Любовь – это  понятие всеобъемлющее, применимое ко многим вещам. от самого рождения человек кого-то любит. сначала маму, папу, бабушку с дедушкой. даже своих братьев и сестер, хотя внешне, кажется, что они постоянно конфликтуют и ссорятся. подрастая, малыш учится также любить и  окружающий мир. он его открывает для себя, узнает что-то новое, удивляется необычному, любуется красивым. весь спектр этих чувств сливается в одно целое, с которым он просыпается по утрам, предвкушая новые впечатления. с каждым следующим днем он любит этот мир все больше и больше. вот девочка в детском саду с пронзительно зелеными глазами и огромным бантом. а вот красивая пестрая бабочка на пушистой хризантеме. они обе вызывают чувство восторга. хочется их приласкать, подружиться, поиграть в веселую иргу, потому что он их действительно любит. любовь в жизни человека    настолько многогранны и непредсказуемы, что никогда ничего нельзя загадывать. примечательно то, что разрыв влюбленных, в большинстве своем, не является для них трагедией всей жизни. время лечит, и новая любовь овладевает чувствами также сильно и страстно. не многим людям в этом мире судьба дарит  бесконечную любовь. если это происходит и есть взаимность, то о большем и мечтать нельзя. эти двое пронесут свою  любовь и верность  через всю жизнь, невзирая на многие трудности и невзгоды. такая  любовь не знает преград, которые и преодолевать легче. потому что рядом всегда самый любимый человек и  преданный друг. кстати,  любовь к другу  тоже имеет место быть. если есть готовность к самопожертвованию ради спасения друга, значит, это диктует любовь. любовь в жизни человека  может проявляться по-разному. например,  любовь к родине, месту, где родился и вырос. к маленькому уютному дворику, где играл в песочнице. к родной школе и любимой учительнице. к своей профессии – это тоже немаловажно. к семье, детям, пожилым родителям. если человек излучает любовь, то все вокруг чувствуют это и возвращают ее сполна. если мы будем  любить природу и заботиться о ней, она воздаст с лихвой полные закрома. в перечне трех главных чувств:   вера,  надежда,  любовь  – любовь стоит в конце, но только лишь потому, что является заключительным аккордом в жизни симфонии этой троицы. нет веры без любви, нет надежды без любви, нет смысла ни в простых, ни в сложных вещах в этом мире без любви. человек приходит на эту землю, чтобы быть любимым и научиться любить. чтобы согреть теплом своей любви частичку бесконечной вселенной!