Составьте маленький расказз про пословицу"мал золотник, да дорог"

жил мальчик федя,была у него счастливая вещичка-пуговка.его друзья думали-что такого в обычной пуговице,но для феди она была хоть и маленькая но очень дорогая и близкая к сердцу,так как её феде подарила любимая прабабушка

Объяснение:

1.1)Заветная мечта;

2)Так как люди в то время жили бедно,детей приучали бережно относиться к еде,даже самому обычному прянику ребята очень радовались.Но несмотря на скромный быт,дети проводили свое детство в кругу соседских ребятишек,играли в уличные игры,ходили в лес за ягодами;

3)Как я уже писал(а),действия в рассказе происходят в послевоенное время,когда дети не были избалованы вкусной едой,порой даже не всегда ели досыта.Поэтому для мальчика,тот самый пряник не только лакомство,но и огромное удовольствие и даже игрушка.

4)Это заметно в моменте про Левонтьевских ребятишек:"Когда даёшь Левонтьевским Саньке или Таньке откусывать, надо держать пальцами то место, по которое откусить положено, и держать крепко, иначе Танька или Санька так цапнут; что останется от коня хвост да грива."

2.1)Левонтьевское семейство;

2)Левонтьевская семья жила по-разному.Когда Левонтий получал "зарплату",в доме начинался настоящий пир.Только глава семейства постоянно сильно напивался и на утро,когда все стекла были перебиты,запасы съедены,его жена бегала по соседским домам и брала взаймы все что только можно;

3)Когда дядя Левонтий напивался,то вспоминал мать главного героя,плакал,рассказывал о ней.Мальчику тоже было трудно слушать об этом.

3.1)Игры и обман

2)Герой не хотел быть опозореным Сашкой перед ребятами и решил поспорить с ним,на то что он сможет съесть все свои собранные ягоды.Потом рассказчик понял,что делает это зря,тем самым "попадается на уду".

Попасться на уду-оказаться обманутым,дать себя перехитрить.

3)Из этого фрагмента мы узнали о внешности Сашки следующее:"Исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами..." 

Автор подчеркивает Сашкину задирчивость,драчливость,он самый вредный и злой из всех Леонтевских ребят.

В1. Как называется изобразительно-выразительное средство: «Чтоб, как бабочки, листья захлопали»?  - сравнение

В2. Как в литературоведении называется единоначатие, повтор слова или словосо-четания в начале стихотворных строк:

И такой на полях кавардак,

И такая ручьев околесица… ?  - анафора

В3. Укажите название средства выразительности, подчёркнутого обращения к кому-либо с целью выразить эмоциональную оценку изображаемого: «Начинай серенаду, скворец! Открывай представленье, свистун!»  - риторическое обращение

В4. Укажите название средства художественной выразительности: «литавры и бубны истории»  - метафора

В5. Как называется средство художественной выразительности, основанное на упо-доблении неодушевлённых предметов живым существам: «и свистит и бормочет весна»?  - олицетворение

В6. Укажите название средства художественной выразительности: « по колено затоплены тополи.»  - аллитерация

В7. Укажите название средства художественной выразительности:  "отдаю тебе душу в залог"  - метафора

В8. Укажите название средства художественной выразительности: «шепнула мне бабочка-странница»  - олицетворение

В9. Укажите название средства художественной выразительности: «охватило всю душу сиренями, полыхая по небу восторгами»  - метафора

В10. Укажите название средства художественной выразительности: «А весна хороша, хороша!»  - лексический повтор

В11. Укажите название средства художественной выразительности: «ручьёв околесица»  - метафора

В12. Определите размер, которым написано стихотворение.  - анапест

С1. Охарактеризуйте настроение стихотворения.  - приподнятое, торжественное

С2. Как вы понимаете слова: «Отдаю тебе душу в залог / За твои голубые подснежники»?  - подснежники так хороши, что готов отдать за них самое дорогое, что имею.