Каково значение слова тяготит в стихе тучи

в данных строках слово тяготит означает мучения за содеянное. автор используя прием олицетворения повествует читателю о том, что тучи бегут от совершенного ими преступления, в надежде избавиться от мучений совести. 

в жизни тяготит имеет множество значений, например, вес - ноша тяготит

снег тяготит кровлю

  в романе – эпопее «война и мир» лев николаевич толстой продолжает традицию классической   девятнадцатого века, в которой писатели обращали внимание читателей на духовную красоту героинь больше, нежели на их внешность. наталья ростова – яркий тому пример.

            мы знакомимся с наташей, когда ей было тринадцать лет. она предстает перед нами «гадким утенком», некрасивой нескладной девочкой, которая запыхавшись от бега, врывается на первый свой в модный салон. с этой первой минуты и на протяжении всего романа образ натальи отличается внутренней красотой, цельностью натуры, детской непосредственностью, искренностью, которая не приемлет ложь, позерство.

            на вопрос марии болконской, какая же наташа, пьер безухов не смог ответить. сказал только, что «ее нельзя анализировать. она пречудесная…» в этом определении – вся наташа.

            одной из главных черт характера наташи является влюбчивость. на своем первом в жизни взрослом она, войдя в зал, почувствовала себя влюбленной во всех. иначе и быть не может, потому что любовь – сущность ее жизни. но это понятие у толстого имеет широкий смысл. оно включает в себя не только любовь к жениху или мужу, но и любовь к родителям, семье, искусству, природе, родине, к самой жизни. наташа остро ощущает прелесть и гармонию природы. очарование лунной ночи вызывает в ней чувство восторга, которое буквально переполняет ее: «ах, какая прелесть! да проснись же, соня, – сказала она почти со слезами в голосе. – ведь эдакой прелестной ночи никогда, никогда не бывало».

            наташа ростова – это страстная, порывистая натура, которая не может скрывать своих чувств и переживаний. полюбив андрея болконского, она не могла думать о чем-то другом. разлука становится для нее непосильным испытанием, потому что она живет каждым мгновением и не может откладывать счастье на какой-то установленный срок. это качество характера наташи толкает ее к измене, которая в свою очередь рождает в ней глубокое чувство вины и раскаяния. она слишком сурово судит себя, отказываясь от радостей и удовольствий, ибо считает себя недостойной счастья.

            из состояния мучительного кризиса наташу выводит известие об угрозе французов, подступивших к москве. общая для всей страны беда заставляет героиню забыть о своих страданиях и горестях. как и для других положительных героев романа, для наташи главной становится мысль о спасении россии. в эти трудные дни особенно сильной становится ее любовь к людям, желание сделать все возможное, чтобы им. эта самоотверженная любовь наташи находит свое высшее выражение в материнстве.

            наташа ростова в финале романа – уже не очаровательная тоненькая и подвижная девушка, а зрелая сильная женщина, любящая жена и мать. всем своим существом она отдается заботам о муже и детях. вся жизнь сосредотачивается для нее в здоровье детей, их кормлении, росте, воспитании. их отношения с пьером удивительно гармоничны и чисты. наташина непосредственность и обостренная интуиция прекрасно дополняют интеллигентную, ищущую, анализирующую натуру пьера. толстой пишет о том, что наташа не особенно разбирается в политической деятельности мужа, но она чувствует и знает главное – ее добрую, справедливую основу.

            л.н. толстой не идеализирует семейный быт, но показывает, что именно в семье заключаются для людей все вечные ценности, без которых жизнь теряет смысл. высшее призвание и назначение женщины писатель видит в материнстве, в воспитании детей, ибо именно женщина является хранительницей семейных устоев, тем светлым и добрым началом, которое ведет мир к гармонии и красоте.

Теплый хлеб" очень мало походит на сказку, ведь и 
деревня Бережки, и главный герой — мальчик Филька, и 
старый мудрый мельник Панкрат могли существовать на 
самом деле. А страшная метель и трескучий мороз, вы 
званные грубым и необдуманным поступком Фильки, впол 
не могли оказаться обычным совпадением. Обычным 
да не совсем. 
О чем же идет речь в этой странной сказке? Старый мельник Панкрат вылечил раненного в ногу боевого коня, которого оставили в деревне проходившие кавалеристы. Конь же, в свою очередь, терпеливо мельнику чинить плотину — на дворе стояла зима, мука у людей заканчивалась, поэтому нужно было во что бы то ни стало поскорее отремонтировать мельницу. 
Жил в этой деревне мальчик Филька, который был "молчаливый, недоверчивый" и, как говорила его бабушка, "неласковый", частенько мог ответить грубым словом. И Филька, не подумав, обидел коня: не захотел поделиться с ним хлебом, накричал, забросил хлеб далеко в рыхлый снег, а коня "наотмашь ударил по губам". И в это мгновение вдруг поднялся ужасный ветер, повалил снег. Метель лишь к вечеру начала стихать, и страшный мороз сковал воду в реке до самого дна. Это грозило людям в деревне голодной смертью — муки не было, а мельница без воды не могла работать. 
Филькина бабушка рассказала притихшему и напуганному мальчику, что такой же лютый мороз упал на деревню сто лет назад, когда злой человек незаслуженно и горько обидел старого солдата-калеку. Земля после того морока на десять лет превратилась в пустыню — не цвели сады, высохли леса, попрятались и разбежались звери и птицы. . злой человек умер "от охлаждения сердца". 
Заныло сердце у Фильки от сознания своей вины, понял мальчик, что только ему под силу исправить совершенную ошибку, но он не знал как. Бабушка была уверенна, что об этом должен знать Панкрат, ведь "он старик (хитрый, ученый". 
Ночью, не побоявшись трескучего мороза, побежал Филька к мельнику, и тот посоветовал ему "изобрести от стужи". Тогда вина и перед конем, и перед людьми будет заглажена, и Филька снова станет "чистым человеком". Думал мальчик, думал и придумал собрать наутро ребят со всей деревни с топорами и ломами, для того чтобы колоть лед на реке у мельницы, пока не покажется вода. Так и поступили. Собрались на рассвете люди со всей де-аревни ребятам, извинился перед ними Филька, как мог, и все принялись за работу. Вскоре потеплело, дело стало продвигаться быстрее, и добрались люди до воды. (Повернулось колесо мельницы, принесли женщины не молотое зерно, и полилась из-под жернова горячая мука. Все были рады, а Филька больше всех. Но оставалось у него еще одно дело, глубоко в сердце сидела заноза вины перед незаслуженно обиженной лошадью. 
По всей деревне в этот вечер пекли пахучий сладкий хлеб с румяной корочкой. Наутро Филька взял буханку теплого хлеба, прихватил друзей для поддержки и пошел к коню мириться. Он разломил буханку, круто посолил ломоть и протянул его лошади. Но конь, помня несправедливые слова, хлеба не взял и попятился. Филька испугался, что конь не простит его, и заплакал. Добрый Панкрат успокоил лошадь и объяснил, что "мальчик Филька не злой человек". Так было заключеноственное перемирие, конь съел хлеб, а прощенный мальчик был счастлив. 
Мне кажется, что Паустовский сумел очень многое рассказать о взаимоотношениях людей, об их ответственности за свои слова и поступки. Все в мире взаимосвязано, и последствия Филькиных действий в начале сказки пришлось исправлять, привлекая на людей всей деревни. Рассказ учит нас быть добрыми, отзывчивыми и не бояться просить прощения за причиненные другим обиды.