Сочинение "капитанская дочка". план: 1. честь и долг проявляется в жизненных ситуациях. 2. основная часть. 1. гринёв и швабрин. 2.отношение героев к людям. 3. поведение героев в разных ситуациях. 4. отношение. 3. заключение. судьба героев и эпиграф.

Одной из сюжетных линий романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка» являются взаимоотношения Гринева и Швабрина. С большим мастерством изобразил писатель этих героев-антагонистов, показав абсолютно разное отношение к основным человеческим принципам. Рассмотрим историю их взаимоотношений. Главный герой Петр Андреевич Гринев вырос в дворянской семье. Достойного образования он не получил; по его собственному признанию, он любил гонять голубей и рос недорослем. Но зато он получил достойное воспитание: отец, провожая его на службу, завещал ему служить честно. Не сразу открывается герою истинное понимание этого слова, но наставления отца запали в душу Гринева. И вот он приезжает в Белогорскую крепость. Вместо блестящей петербургской жизни, которую он мысленно рисовал в своих мечтах, когда отец решил отправить его на службу, он попал почти на окраину России. Здесь он сближается с Алексеем Швабриным. Что мы узнаем о герое? Они почти ровесники, оба дворяне, но Швабрин более образованный, достаточно циничный, он с большим пренебрежением отзывается обо всех живущих в крепости. Он появился здесь за участие в дуэли, которые были запрещены. Василиса Егоровна, жена коменданта крепости капитана Миронова, не случайно называет его убийцей. Почему же вначале столь разные люди подружились? Они были примерно одного возраста (остальные мужчины в крепости старики да инвалиды), оба они на досуге читали книги (а что еще было делать в крепости?) и даже сочиняли стихи. Именно стихи и стали причиной их ссоры. Гринев посвятил их Маше Мироновой, в которую был тайно влюблен. Но он не знал, что Швабрин тоже был влюблен в Машу, но получил отказ. Ревность заставила его оклеветать девушку. Гринев этого стерпеть не мог и вызвал Швабрина на дуэль. Именно в этой сцене проявилась подлость Швабрина. Он воспользовался моментом, когда Гринев отвернулся, окликнутый Савельичем, и Швабрин ранил его в плечо. Так закончилась их дружба. После этого пути героев окончательно расходятся. После взятия Пугачевым Белогорской крепости Швабрин переходит на сторону мятежников. Гринев же, несмотря на молодость, отказывается присягать Пугачеву. Кажется странным, но приятельские отношения складываются у Пугачева именно с Гриневым. Крестьянский вожак уважает юношу за смелость и прямоту. А вот Швабрина, которого он хоть и назначил комендантом крепости, Пугачев презирает. Презираем и мы Швабрина. Ведь он, пользуясь служебным положением, посадил Машу, оставшуюся в крепости, на хлеб и воду, принуждая силой выйти замуж. Когда Гринев об этом узнал, он сразу поехал на своей возлюбленной и, рискуя собственной жизнь ее. В последний раз судьба сводит героев на суде. Гринева заподозрили в измене присяге, но благодаря заступничеству Маши Мироновой. Которая в борьбе за свою любовь приехала В Петербург, он был оправдан. Молодых людей ждала счастливая семейная жизнь. А вот о дальнейшей судьбе Швабрина мы ничего не знаем. Скорее всего он он закончил жизнь в ссылке за измену присяге. Какова же роль этого конфликта в произведении? Пушкин показал двух молодых людей в бурной метели исторических событий. И конечно, наши симпатии на стороне Гринева. Петр покоряет своим благородством и верностью, добротой и честностью. А вот для Швабрина нет ничего святого, он готов переступить через кого угодно, чтобы добиться своей цели. Он – мелкий завистник, негодяй, шантажирующий слабую девушку, человек, изменивший присяге. Поэтому неудивительно, что пути героев разошлись. Каждый человек делает свою жизнб сам, и сам отвечает за свои поступки.

 Школьник
 - Ну, пошел же, ради бога!
 Небо, ельник и песок
 Невеселая дорога... (олицитворение)
 Эй! садись ко мне, дружок!
 Ноги босы, грязно тело, (эпитет)
 И едва прикрыта грудь...
 Не стыдися! что за дело?
 Это многих славных путь.
 Вижу я в котомке книжку.
 Так, учиться ты идешь...
 Знаю: батька на сынишку
 Издержал последний грош. (метафора)
 Знаю: старая дьячиха
 Отдала четвертачок,
 Что проезжая купчиха (эпитет)
 Подарила на чаек.
 Или, может, ты дворовый
 Из отпущенных?.. Ну, что ж!
 Случай тоже уж не новый
 Не робей, не пропадешь!
 Скоро сам узнаешь в школе,
 Как архангельский мужик (метафора)
 По своей и божьей воле (метонимия)
 Стал разумен и велик.
 Не без добрых душ на свете
 Кто-нибудь свезет в Москву, (эпитет)
 Будешь в университете
 Сон свершится наяву! (олицетворение)
 Там уж поприще широко:
 Знай работай да не трусь...
 Вот за что тебя глубоко
 Я люблю, родная Русь!
 Не бездарна та природа,
 Не погиб еще тот край, (олицитв)
 Что выводит из народа
 Столько славных то и знай,
 Столько добрых, благородных,
 Сильных любящей душой,
 Посреди тупых, холодных
 И напыщенных собой!(метонимия)

Красная зорюшка, рассыпала яссной радугой, огоньки лучи багровые, покрывала златотканые,роса жемчужная, озером серебряным, словно зоренька, камыши склонясь шепталися, белоснежная лебёдушка, гладь зеркальная, лентой тёмной и широкою, трава шелковая, перешоптывалися лилии, с ручейками тихозвонными, траву-муравушку, росинки серебристые, словно жемчуг, распускали волны пряные, как гости чужедальние, оком доблестным, солнца золотистого распри влиял крыло могучее, и бросал глазами молнии, и хотел орёл со злобою,как стрела на землю кинутся,разгледели степь далёкую, грозный взмах, и орёл как точка чёрная, перья белые, словно брызги во все стороны.