Почему мармеладов рассказывает свою жизни раскольникову? можно ли назвать мармеладова маленьким человеком? почему?

ИсторияМармеладова-типичная история маленького человека.Раскольников слушает героя,размышляя о цене счастья для таких несчастных,как Мармеладов.В лице Раскольникова Мармеладов находит благодарного слушателя,герою надо обязательно выговориться,облегчить душу от терзающего его чувства стыда, раскаяния за свои слабости и дурные наклонности.

Примерная основная образовательная программа основного общего

образования разработана в соответствии с требованиями федерального

государственного образовательного стандарта основного общего образования

(далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы,

определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и

организацию образовательного процесса на ступени основного общего

образования и направлена на формирование общей культуры, духовнонравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное

развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся,

обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих

сохранение и укрепление здоровья.

На основе примерной основной образовательной программы основного

общего образования разрабатывается основная образовательная программа

основного общего образования образовательного учреждения, имеющего

государственную аккредитацию, с учётом типа и вида этого

образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и

запросов участников образовательного процесса. Основная образовательная

программа образовательного учреждения является программой развития

данного образовательного учреждения.

Разработка образовательным учреждением основной образовательной

программы основного общего образования осуществляется самостоятельно с

привлечением органов самоуправления (совет образовательного учреждения,

попечительский совет, управляющий совет и др.), обеспечивающих

государственно-общественный характер управления образовательным

учреждением.

Основная образовательная программа основного общего образования

образовательного учреждения в соответствии с требованиями Стандарта

содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.

Объяснение:

4. Какую роль играют вставные эпизоды в раскрытии идеи произведения?

Вставные эпизоды — эпизоды, раскрывающие события, не связанные непосредственно с сюжетом произведения; они используются автором для иллюстрирования идейного замысла произведения, также могут задерживать ход сюжетного действия. Вставные эпизоды могут быть даны в виде снов персонажей, писем и т.д. В этом случае они выступают как средство характеристики героя, как отражение движений его душевной жизни, как художественное предварение