Придумайте свою сказку от 60 слов.​

Жил был лягушонок.Его родители отправились на болото в командировку. И тогда он остался один. Ему совсем нечего было кушать и он отправился на поиски еды. По дороге он встретил страшного бродячего кота. Кот заметил лягушонка,спрятавшегося в кустиках и начал гоняться за ним,бедный лягушонок со страху как закричит,что даже кот оглохнул. Так лягушонок от кота,а ближе к вечеру вернулись родители лягушонка и накормили его до сыта!

Жил был мальчик, его звали Глеб, У Глеба была собачка по имени Шарик и еще Глеб очень любил своих родителей. Однажды все они пошли на поляну, на этой полянке Глеб игрался с Шариком, на поляне еще росли цветочки- красные, розовые, сиреневые, фиолетовые. Глебу они очень понравились, и он сорвал несколько цветочков и потом подарил их маме, маме было очень приятно получить такой подарок.

Тут возможно не все, потому что я недочитала текст до конца

Объяснение:

Герасим - крепостной крестьянин:

"...считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком..." (раньше Герасим жил крестьянином в деревне)

Должность Герасима - дворник:

"...дворник Герасим..."

"...Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан на лето, на зиму тулуп, дали ему в руки метлу и лопату и определили его дворником..." (Герасима привезли из деревни город работать дворником у барыни)

В обязанности Герасима входят следующие работы:

"...Дела у него было немного: вся обязанность его состояла в том, чтобы двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома да чужих не пускать и по ночам караулить..."

Герасим - инвалид, глухонемой с рождения:

"...глухонемой от рождения..."

"...о проделках немого дворника..."

"...Герасим ничего не слыхал <...> для него самый шумный день был безмолвен и беззвучен, как ни одна самая тихая ночь не беззвучна для нас..."

Герасим мычит, когда хочет что-то сказать:

"...с ласковым мычанием закивал головой"

"...стоял Герасим. Глупо смеясь и ласково мыча, протягивал он ей прянишного петушка..."

Герасим - мужчина средних лет, "мужик":

"...солнце озарило <...> только что расходившегося молодца..."

"...славный мужик..."

"...дворник Герасим, мужчина..."

О внешности Герасима известно следующее:

"...Его лицо, и без того безжизненное, как у всех глухонемых..."

"...мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем..." (рост около 2 метров)

"...ветер с родины, – ласково ударял в его лицо, играл в его волосах и бороде..."

"...при виде его громадной фигуры..."

"...продолговатые и твердые мышцы его плечей..."

"...налегая огромными ладонями на соху..."

"...протянул свою огромную ручищу..."

"...он принагнул тебя своей тяжелой ручкой..."

"...ведь у него просто Минина и Пожарского рука..." (памятник Минину и Пожарскому в Москве, отлитый из бронзы)

"...под его железными кулаками..."

"...скрестив могучие руки у ней на спине..."

"...проносили сильные его ноги..."

"...пошел, тяжело ступая, в свою каморку..."

Рост Герасима - почти 2 метра:

"...двенадцати вершков роста..." (рост в два аршина и двенадцать вершков - это 195 см, то есть почти 2 метра)

Говоря об истории развития отечественной педагогики нельзя не сказать о великом русском хирурге Николае Ивановиче Пирогове. Являясь выдающимся врачом, он также рассматривал фундаментальные проблемы воспитания. Николай Иванович считал, что необходимо перестроить всю систему образования, так как на первом месте должно стоять воспитаниt высоконравственного человека, полезного стране гражданина. Пирогов призывал педагогов развивать прежде всего благородство личности студента, учить его мыслить, прививать навыки самостоятельной работы. Николай Иванович выступал против телесных наказаний, считая, что замечания должны быть направленны на чувство чести и достоинства, а не вызывать страх. Благодаря большим усилиям Пирогова и его трудам, в 19 веке в России выстраивалась единая система образования правильному развитию личности.

Можно лучший ответ?